| LEADER |
05598nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2105713 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a عامر، عبدالناصر السيد
|g Amer, Abdel-Nasser Elsayed
|e مؤلف
|9 257281
|
| 245 |
|
|
|a التقويم السيكومتري للمقاييس النفسية باستخدام نظرية الاختبار الكلاسيكية ونظرية الاستجابة المفردة والوظيفة التمييزية للمفردات:
|b مقياس الخوف من جائحة كورونا "covid-19"
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Evaluation for Psychological Scales Using Classical Test Theory, Item Response Theory, and Differiential Item Function:
|b Fear of COVID-19 Pandemic Scale
|
| 260 |
|
|
|b مركز العطاء للإستشارات التربوية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التقويم السيكومتري لمقياس الخوف من جائحة كورونا المكون من 12 مفردة (إعداد عامر 2020) باستخدام نظريتي CCT وIRT، ودراسة الوظيفة التمييزية لمفرداته (DIF) في ضوء الجنس والجنسية لعينة مكونة من 924 فردا تنوعت حسب الجنس إلى 123 من الذكور و727 من الإناث، وحسب الجنسية إلى 723 مصري و200 من بافي الجنسيات العربية، وتراوحت أعمارهم ما بين (13- 65) عاما بمتوسط 27 عام وانحراف معياري 9.79، وتم تحليل البيانات باستخدام SPSS (28) وMPLUS (7). وأشارت النتائج إلى تحقق الأحادية والاستقلالية بين المفردات، وتطابق نموذج GRM مع البيانات مقارنة بنموذج التقدير الجزئي (PCM)، وبلغت مؤشرات CCT معامل الارتباط للمفردة بالدرجة الكلية (0.62- 0.80)، وتشبع المفردات بالعامل (0.60- 0.81)، والمعامل ألفا للمقياس بعد استبعاد المفردة (0.89- 0.90). وأمدنا نموذج GRM بمعلومات جيدة للمفردات حيث تراوحت قيم معامل التمييز بين (1.29- 3.05)، ومعامل الصعوبة (-4.3، 3.71)، ووجود تحييز لبعض المفردات في ضوء الجنس والجنسية، وأمدتنا المفردتين، S11 S9 بمعلومات قليلة للمقياس في ضوء نظريتي CCT و IRTواتضح أن العلاقة بين معامل التمييز وكلا من معامل ارتباط المفردة بالدرجة الكلية r= 0.70، وتشبع المفردات بالعامل r= 0.83. وبصفة عامة أمدنا المدخلون بنفس المعلومات عن جودة مفردات المقياس، ولكن نظرية الاستجابة المفردة توفر معلومات إضافية عن دقة القياس عبر متصل الخوف من كورونا؛ واستنادا لما سبق يجب التكامل بين المدخلين في التحليل السيكومتري للمقاييس النفسية حيث إن الفروق بينهما طفيفة للغاية.
|b This study aimed to psychometric evaluation for 12- item scale of fear of corona (covid- 19) using CCT, IRT, and differential item functioning (DIF) regarding gender and nationality. Using 942 partciapiant- sex (123 male, 727 female), ages ranged between (13- 65) years (M= 27, SD = 9.79), nationality (723 Egyptian, 200 other Arabic countries. The data was analyzed using SPSS (28) and MPLUS (7). The results confirmed the unidimensionality and local independence of the scale. GRM fits the data than PCM. Additionally, items provided acceptable item total correlation (0.62- 0.80), factor loading (0.60- 0.81), Alpha if item deleted (0.89- 0.90). GRM provided a good information, discrimination parameter (1.28 3.20), and difficulty parameter (-4.67- 3.76). Items 9 and 11 provided little information for the scale across the entire scale using CCT and IRT. Furthermore, the test of DIF detected significant DIF regarding gender and nationality for some items. the correlation between discrimination parameter with item total correlation index (0.80), and with factor loading (0.90).The two measurement theories provide the same picture of scale precision and IRT provides much richer information about measurement precision. Conclusions IRT and CCT can be a powerful tool for scale development, evaluation, and refinement instruments; and we have to integrate between them.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a القياس النفسي
|a الصحة النفسية
|a التحليل السيكومتري
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a نظرية الاختبار الكلاسيكية والاستجابة المفردة
|a وظيفة المفردات التمييزية
|a التقويم السيكومتري
|a المقاييس النفسية
|a الخوف من جائحة كورونا "covid-19"
|b Classical Test Theory "CTT"
|b Item Response "IR"
|b Differiential Item Function
|b Psychometric Evaluatin
|b Psychological Scales
|b Fear of Corona Pandemic Scale
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Studies and Educational Researches
|f Mağallaẗ al-dirāsāt wa-al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ
|l 007
|m مج3, ع7
|o 2218
|s مجلة الدراسات والبحوث التربوية
|v 003
|x 2709-5231
|
| 856 |
|
|
|u 2218-003-007-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1350526
|d 1350526
|
