العنوان بلغة أخرى: |
The Flirtatious Poetic Text: Between the Reading Effectiveness and the Interpretation Mechanisms |
---|---|
المصدر: | مجلة اللغة الوظيفية |
الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |
المؤلف الرئيسي: | الفاسي، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | مسعود، عامر (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 615 - 630 |
DOI: |
10.54295/2201-009-002-037 |
ISSN: |
2676-2188 |
رقم MD: | 1350671 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
النص | الشعر | الغزل | الغزلي | القارئ | التلقي | التأويل | أفق التوقع | Text | Poetry | Spinning | Reader | Receiving | Interpretation | Horizon of Expectation
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
ينطلق البحث من اعتبار الممارسة القرائية نشاطا تفاعليا بين النص والقارئ، حيث ينظر إليه على أنه رسالة موجهة إلى قارئ ما، عليه فكها، وذلك ببذل مجهود تأويلي حتى يصبح النص من خلاله نصوصا متعددة بتعدد قراءاته، ويصبح المتلقي شريكا للمبدع في إنتاج النص. كما يهدف هذا البحث إلى قراءة النص الشعري الغزلي القديم، قراءة جديدة تكشف عن بعض الجماليات الأدبية، وأفق التوقعات، الذي يمنح المتلقي دورا رئيسا في عملية الإبداع، وتم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج التحليلي الأسلوبي، والذي تمكنا من خلاله التوصل إلى أهمية القارئ في العملية التفاعلية، وتقديم قراءة جديدة للشعر القديم This research starts from considering the reading practice as an interactive activity between the text and the reader, so that it is seen as a message addressed to a reader, who must decipher it, by making interpretive efforts so that the text becomes multiple texts with its multiple readings, and the recipient becomes a partner of the creator in the production of the text. This research also aims to read the old ghazal poetic text, a new reading that reveals some literary aesthetics, and the horizon of expectations, which gives the recipient a major role in the creative process. The interactive process, providing a new reading of the old poetry. |
---|---|
ISSN: |
2676-2188 |