ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات الإدارة الناجحة للتعلي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات الإدارة الناجحة للتعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Education and Teaching Requirements: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: كزيز، أمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Keziz, Amel
المجلد/العدد: مج16, ع31
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 327 - 441
DOI: 10.36327/0829-016-031-014
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 1351519
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | التعليم الإلكتروني | المؤسسات التعليمية | الحوكمة الرشيدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة | التعليم الإلكتروني | الموارد المادية والبشرية | مؤسسات التعليم العالي | Administration | E-Learning | Material and Human Resources | Higher Education Institutions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: جاءت هذه الورقة البحثية للإحاطة بأبعاد الإدارة الناجحة للتعليم الإلكتروني على مستوى مؤسسات التعليم العالي، والتي بدورها تحتاج إلى مجموعة من العناصر والموارد المادية والبشرية لتأطيرها كما لا ننسى ضرورة توفر الوسائل الإلكترونية التي تساعد على فهم هذه العمليات بشكل أسرع من خلال دورات وندوات تدريبية شاملة بهدف تفعيل التعليم الإلكتروني في الجامعات، ومن هنا كان هذا الموضوع حوصلة شاملة حول أهمية التعليم الإلكتروني ودوره في تحقيق نتائج جيدة في ظل الأزمات الاجتماعية والوبائية من جهة، ومن جهة أخرى تحديد متطلبات الإدارة الناجحة التي تسهم في تحقيق جودة في عملية التعليم الإلكتروني من خلال المخرجات الجامعية، وتوصلت الدراسة التي اعتمدت التحليل إلى أن التعليم الإلكتروني تتحكم به مجموعة من المعايير الرئيسية التي تسهم في تطوير هذا المجال ومن بين هذه المعايير نجد التمويل، التكوين والتدريب، التسيير الموضوعي والتقييم التكاملي، الرأسمال البشري، الرأسمال المادي.

This research paper came to brief the dimensions of the successful management of e-learning at the level of higher education institutions, which in turn require a set of elements and material and human resources to be framed. e-learning in universities, and hence this paper was a comprehensive summary on the importance of e-learning and its role in achieving good results in light of social and epidemiological crises on the one hand, and on the other hand identifying requirements for successful management that contribute to achieving quality in the e-learning process through university outputs. The study, which adopted the analysis, concluded that e-learning is governed by a set of main criteria that contribute to the development of this field, and among these criteria we find funding, training and training, objective management and integrative assessment, human capital, physical capital.
ISSN: 1993-5242

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.