| LEADER |
05649nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2106543 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a بدور، لينا صالح
|g Baddor, Lina Saleh
|e مؤلف
|9 634266
|
| 245 |
|
|
|a مقارنة مهارات التفكير الأساسية في رياض الأطفال الحكومية والخاصة:
|b دراسة على أطفال الفئة الثالثة في مدينة جبلة
|
| 246 |
|
|
|a The Comparison of the Basic Thinking Skills in Private and Government Kindergartens:
|b Studying of the Third Category of Children in Jableh City
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 457 - 474
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى مهارات التفكير الأساسية لدى أطفال الروضة (الفئة الثالثة) في رياض الأطفال الخاصة والحكومية، وتعرف الفرق بين أطفال الروضة في مهارات التفكير الأساسية تبعا لمتغير نوع الروضة، وتعرف الفرق بين أطفال الرياض الحكومية في مهارات التفكير الأساسية تبعا لمتغير الجنس، وتعرف الفرق بين أطفال الرياض الخاصة في مهارات التفكير الأساسية تبعا لمتغير الجنس، ولتحقيق ذلك أتبع المنهج الوصفي، وتم إعداد اختبار مهارات التفكير الأساسية، والتحقق من صدقه وثباته، وتكونت العينة من (120) طفلا من أطفال (الفئة الثالثة) في مدينة جبلة، (70) طفلا من رياض أطفال خاصة، و(50) طفلا من رياض أطفال حكومية. أظهرت النتائج أن: - مستوى مهارات التفكير الأساسية لدى كل من أطفال الرياض الخاصة والحكومية (الفئة الثالثة) جاء متوسطا. - يوجد فرق لدى أطفال الروضة (الفئة الثالثة) في مهارات التفكير الأساسية تبعا لمتغير نوع الروضة لصالح رياض الأطفال الخاصة. - لا يوجد فرق لدى أطفال الرياض الخاصة في مهارات التفكير الأساسية تبعا لمتغير الجنس. - لا يوجد فرق لدى أطفال الرياض الحكومية في مهارات التفكير الأساسية تبعا لمتغير الجنس. أقترح البحث إجراء المزيد من الأبحاث تهدف إلى تقصي مستوى مهارات التفكير الأساسية لدى أطفال الروضة في فئات أخرى (الفئة الأولى، الفئة الثانية).
|b The aim of the current research is to know the level basic thinking skills for kindergarten children (third category) in private and government kindergartens children, and to know the difference between children in the basic thinking according to the type of kindergarten variable. And to know the difference between the government kindergarten children in the basic thinking according to the variable of gender, and to know the difference between the private kindergarten children in the basic thinking according to the variable of gender. And to achieve that follow the descriptive approach. and the basic thinking skills test was prepared, and it's validity and reliability were confirmed, and the sample of the research was included (120) child from the children of the third category in jableh city, (70) child from the private kindergarten children, and (50) child From the government kindergarten children, the results showed that: - The level of the basic thinking skills each of private and government kindergartens children (third category) was average. - There is a difference among kindergarten children (third category) in the basic thinking skills according to the variable type of the kindergarten in favor of private kindergarten children. - There is no difference among private kindergarten children (third category) in the level of basic thinking skills according to the variable of gender. - There is no difference among government kindergarten children (third category) in the level of basic thinking skills according to the variable of gender. The research aimed to conduct more research aimed at investigating the level of basic thinking skills of kindergarten children in other categories (the first and the second category).
|
| 653 |
|
|
|a القدرات العقلية
|a مهارات التفكير
|a مرحلة الطفولة
|a سوريا
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التفكير الأساسية
|a الفئة الثالثة
|a رياض الأطفال الخاصة
|a رياض الأطفال الحكومية
|b Basic Thinking Skills
|b Third Category
|b Private Kindergarten Children
|b Government Kindergarten Children
|
| 700 |
|
|
|9 716558
|a دخيل، رنا
|e م. مشارك
|g Dakhel, Rana
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 027
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 006
|m مج44, ع6
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 044
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-044-006-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1351559
|d 1351559
|
