ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج الدعم النفسي والاجت...>الوصف

أثر برنامج الدعم النفسي والاجتماعي على تعزيز تقدير الذات للاعبي الكرة الطائرة في وضع الجلوس

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Psycho-Social Programme on Increasing Self-Esteem of Seated Volleyball Players
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، معتصم طلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحوري، عكلة سليمان علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 630 - 653
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1351860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | المشاركة المجتمعية | علم النفس الرياضي | الكرة الطائرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدعم النفسي والاجتماعي | تقدير الذات | الكرة الطائرة الجلوس | Psycho-Social Programme | Self-Esteem | Seated Volleyball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: 1-إعداد برنامج للدعم النفسي والإجتماعي لتعزيز تقدير الذات للاعبي الكرة الطائرة في وضع الجلوس. 2-التعرف على أثر برنامج الدعم النفسي والإجتماعي على تعزيز تقدير الذات للاعبي الكرة الطائرة في وضع الجلوس. 3-التعرف على الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية والفروق في الاختبارات البعدية للمجموعتين لتقدير الذات. وللتحقق من أهداف البحث افترض الباحث: 1-وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في تقدير الذات للمجموعتين الضابطة والتجريبية. 2-وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في درجات مقياس تقدير الذات بين المجموعتين الضابطة التجريبية في الاختبارات البعدية. واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، أما عينة البحث التجريبية فقد تم اختيارها بالطريقة العمدية وتمثلت بلاعبي الكرة الطائرة في وضع الجلوس في محافظة نينوى والبالغ عددهم (12) لاعبًا، أما المجموعة الضابطة فقد تمثلت بلاعبي الكرة الطائرة في وضع الجلوس في محافظة ديالى والبالغ عددهم (12) لاعبًا، كما استخدم الباحث مقياس (تقدير الذات) والذي قام الباحث باستخدامه كوسيلة لجمع البيانات، وقد تم تطبيق برنامج الدعم النفسي والإجتماعي على لاعبي المجموعة التجريبية الذي اعده الباحث، في حين لم تخضع المجموعة الضابطة لهذا البرنامج، وجرى تنفيذ البرنامج ب (12) جلسة موزعة بواقع جلستين إسبوعيًا، تم تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في متغير البحث، واستخدم الباحث البرنامج الإحصائي (spss) والوسائل الإحصائية المناسبة للبحث. وتوصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات وأهمها: 1. فاعلية برنامج الدعم النفسي والإجتماعي الذي استخدمه الباحث إذ كان له الأثر الإيجابي في تعزيز تقدير الذات للاعبي الكرة الطائرة في وضع الجلوس للمجموعة التجريبية التي طبقت البرنامج. 2. توجد فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي في درجة تقدير الذات للمجموعة التجريبية التي طبقت البرنامج. وقد أوصى الباحث بما يأتي: 1. اعتماد مقياس تقدير الذات للاعبي الكرة الطائرة في وضع الجلوس ومحاولة تطبيقه على باقي الفعاليات وخاصة رياضة الخواص. 2. ضرورة توعية المدربين على الاهتمام بالبرامج النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة ومنها البرنامج الذي استخدمه الباحث والعمل على تطوير أنفسهم من خلال حضور الدورات التدريبية النفسية التي تقام بين فترة وأخرى. 3. ضرورة وجود المدرب أو المرشد النفسي للعمل إلى جانب المدرب الفني لجميع الفرق الرياضية، وذلك لمساعدة اللاعبين وتأهيلهم نفسيًا إلى جانب التأهيل البدني والفني والخططي.

This study aims at: • Preparing the psycho-social programme for increasing self-esteem of seated volleyball players, • Identifying the effect of the psycho-social programme on increasing self-esteem of seated volleyball players, and • Identifying the differences between the pre-and post-test of the experimental and control groups and the differences of the post-tests of the two groups in self-esteem scale. To verify the aims of the study, the following hypotheses have been put: • There are statistical significant differences between self-esteem pre-and post-tests of the control and experimental groups. • There are statistical significant differences, in the degrees of self-esteem between the control and experimental groups in the post-tests. The experimental design has been used for its suitability to the nature of the study. As for the sample of the study, it has been chosen purposefully; the experimental group is represented by the seated players in Ninevah who were (12) and the control group is represented by the seated players in Diala and who were also (12). The self-esteem scale was built and used by the researcher to collect data. Turning to the psycho-social programme, built by the researcher, it has been applied on the experimental group only. This application has been distributed on (12) sessions, (2) sessions per week. The two groups have been checked for equivalence in the variable of the study. To analyze the data, the (SPSS) statistical programme and other statistical tools have been used. The following conclusions have been arrived at: 1. The appropriateness of self-esteem scale, built by the researcher, for its effect in increasing self-esteem of seated volleyball players in the experimental group. 2. There are statistical significant differences between the pre- and post-tests in self-esteem of the experimental group. As for the recommendations, the most important ones are: 1. Adopting the scale of self-esteem for seated volleyball players and trying to apply it on other activities especially in disabled sports. 2. The necessity to enlighten trainers to have interest in psychological programmers for the disabled and to develop themselves through attending training sessions from time to time. 3. The necessity of the psychological advisor presence side by side with the technical trainer in all sport teams to help players and qualify them psychologically in addition to the physical, technical, and planning qualifications.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.