ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Edward Wilmot Blyden and the African Problem: Case Study of Africa of the Twenty-First Century

العنوان بلغة أخرى: إدوارد ويلموت بلايدن والمشكلة الأفريقية: دراسة حالة لأفريقيا في القرن الحادي والعشرين
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: Bouchemal, Ahmed (Author)
مؤلفين آخرين: Meberbeche, Faiza Senouci (Co-Author)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 493 - 504
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 1353081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بلادين | تحت التطور | استعمار | استقلال | التعليم | تطور | فساد | أفريقيا | القرن الحادي والعشرين | Blyden | Underdevelopment | Colonialism | Independence | Education | Development | Corruption | Twenty-First Century Africa
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04282nam a22002537a 4500
001 2107827
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Bouchemal, Ahmed  |e Author  |9 630870 
245 |a Edward Wilmot Blyden and the African Problem:  |b Case Study of Africa of the Twenty-First Century 
246 |a إدوارد ويلموت بلايدن والمشكلة الأفريقية:  |b دراسة حالة لأفريقيا في القرن الحادي والعشرين 
260 |b جامعة باتنة  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 493 - 504 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a على الرغم من حصول العديد من الدول الأفريقية على استقلالها، إلا أن شعوب هذه المناطق لا تزال تكافح من أجل البقاء. رغم أن الحكومات المتعاقبة وعدت بتغيير في الظروف الاقتصادية والاجتماعية، فإن الوضع لم يقدم الكثير لأن الحكام الاستعماريين السابقين يديرون الاقتصاد وأنظمة التعليم. عزا العديد من المراقبين الوضع الحالي ليس فقط إلى سوء الحكم والفساد ولكن أيضا إلى التكتيكات الاستعمارية الجديدة للسيطرة والقهر. عكست تنبؤات إدوارد ويلموت بلايدن بشأن المشكلة الأفريقية الوضع الحالي للأمور حيث كان متقدما على وقته وتوقع أسوأ سيناريو لأفريقيا. تحاول هذه المقالة وضع أفكار وفكر بليدن الأوسع في سياقها في إفريقيا القرن الحادي والعشرين للكشف عن فشل الشعوب والحكومات في إحداث تغيير في أوضاعها وظلت محتارة تجاه تحقيق واقع ملموس للتنمية والتقدم.  |b Though many African nations gained independence, peoples of these regions are still struggling for survival. As succeeding governments promised a change in the economic and social conditions of the people, the situation did not offer much change as former colonial rulers run the economies and education systems. Many observers attributed present situation not only to ill governance and corruption but also to neo-colonial tactics of control and subjugation. Edward Wilmot Blyden’s prognostications of the African problem reflected current state of affairs as he was ahead of his time and expected a worst-case scenario for Africa. For Blyden, Africa had been involved in a protracted battle for existence where colonialism undermined the very sense of people's needs. He envisioned a future of socioeconomic and educational excellence for Africans in case they understood these problems and their retarding effects on their progress. This article tries to contextualize Blyden’s broader ideas and intellect within twenty-first century Africa as to reveal the failure of peoples and governments to make a change to their situation and remained baffled toward a real and concrete realization of development and progress. 
653 |a المشكلات الأفريقية  |a الفساد الاستعماري  |a أحداث التغير  |a القرن الحادي والعشرين  |a بلايدن، إدوارد ويلموت، ت. 1912 م. 
692 |a بلادين  |a تحت التطور  |a استعمار  |a استقلال  |a التعليم  |a تطور  |a فساد  |a أفريقيا  |a القرن الحادي والعشرين  |b Blyden  |b Underdevelopment  |b Colonialism  |b Independence  |b Education  |b Development  |b Corruption  |b Twenty-First Century Africa 
700 |9 484997  |a Meberbeche, Faiza Senouci  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 030  |e Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ  |l 002  |m مج23, ع2  |o 0170  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 023  |x 1111-5149 
856 |u 0170-023-002-030.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1353081  |d 1353081