ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating the Organization...>الوصف

Investigating the Organizational Competence in EFL University Students’ Writing at Tikrit University

العنوان بلغة أخرى: التحقيق في الكفاءة التنظيمية في كتابة طلاب جامعة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة تكريت
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، سحر إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Hameed, Sahar Ismael
مؤلفين آخرين: جواد، استبرق طارق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع53
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 571 - 595
DOI: 10.51990/2228-015-053-027
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1353103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الكفاءات التنظيمية | اللغة الإنجليزية | طلبة الجامعات | القدرات النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة التنظيمية | جامعة تكريت | طلبة الجامعة | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | كتابة الطلاب باللغة الإنجليزية | Organizational Competence | Tikrit University | University Students | Efl | Students English Writing
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد الكفاءة التنظيمية ضرورية لكاتب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الفعال لأنها تهتم بخاصيتين أساسيتين لإتقان اللغة وهما القدرات النحوية والنصية. يظهر الكفاءة التنظيمية القدرات الأساسية في كتابة طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. عندما يتقن الطلاب القدرات النحوية والنصية، فسيكونون قادرين على الكتابة بفعالية. تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد ومقارنة: ١- الكفاءة التنظيمية لطلاب جامعة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في أقسام اللغة الإنجليزية في جامعتي تكريت والأنبار. ٢- الكفاءة النحوية لطلاب جامعة EFL في الجامعتين. ٣- الكفاءة النصية لطلاب جامعة EFL في الجامعتين. ٤- الفروق في قدرات الكفاءة التنظيمية لدى طلبة جامعة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حسب متغير الجنس في الجامعتين: تكريت والأنبار. الدراسة الحالية هي دراسة استقصائية وعينة الدراسة الحالية مائتان وأربعة عشر في المرحلة الثالثة لأقسام اللغة الإنجليزية وكليات التربية في تكريت وجامعات الأنبار خلال العام الدراسي 2021- 2022. البيانات التي تم جمعها باستخدام اختبار تشخيصي لتقييم الكفاءة التنظيمية للطلاب كتابيا. وفقا لنتائج الدراسة الحالية، فإن طلاب جامعة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لديهم قدرة منخفضة في الكفاءة التنظيمية. في ضوء هذه النتائج بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

Organizational competence is essential for an efficient EFL writer as it is concerned with two essential characteristics for language proficiency which are grammatical and textual abilities. Organizational competence shows basic abilities in the EFL students’ writing. When students are proficient in grammatical and textual abilities, they will be able to write effectively. The current study aims at identifying and comparing: 1- EFL university organizational competence at the departments of English in Tikrit students’ and AL- Anbar universities. 2- EFL university students grammatical competence at the two universities. 3- EFL university students’ textual competence at the two universities. 4- The differences of organizational competence abilities among EFL university students according to gender variable at the two universities: Tikrit and Al- Anbar. The current study is an investigation study and the sample of the present study is two hundred and fourteen in the third stage of the Departments of English, Colleges of Education at Tikrit, and Al Anbar universities during the academic year 2021/ 2022. The data gathered by using a diagnostic test to assess students’ organizational competence in writing. According to the findings of the current study, EFL university students have a low ability in organizational competence. In the light of these results, some conclusions, recommendations and suggestions for further studies are presented.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.