ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية منهج تعليمي يستند الى ا...>الوصف

فاعلية منهج تعليمي يستند الى التكامل النفسي في البيئة الابتكارية المدركة للاعبي كرة القدم بعمر "9-12" سنة

العنوان بلغة أخرى: The Efficiency of an Educational Curriculum Based on Psychological Integration in the Perceived Innovative Environment for Football Players Aged "9-12" Years
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: خلفة، أوس يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكروي، رأفت عبدالهادي كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 67 - 78
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1353416
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | رياضة كرة القدم | المواهب الرياضية | لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج تعليمي | التكامل النفسي | البيئة الابتكارية المدركة | المرحلة العمرية (9-12) سنة | Educational Curriculum | Psychological Integration | Innovative Environment | Football Skills | The Age Group is From 9-12 Years
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى بناء منهج تعليمي نفسي يستند إلى التكامل النفسي للمتعلمين في المراكز الوطنية لرعاية الموهبة الرياضية من عمر (9-12) سنة ومعرفة فاعلية المنهج التعليمي النفسي الذي يستند إلى التكامل النفسي في البيئة الابتكارية المدركة وكذلك معرفة فاعلية المنهج في تعلم الأداء الفني لبعض مهارات كرة القدم، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعات المتكافئة، أما مجتمع البحث فتكون من المتعلمين في المراكز الوطنية لرعاية الموهبة الرياضية بعمر (9-12) سنة في محافظات (الديوانية- بابل- المثنى- النجف) وبلغ عددهم (150) متعلم في لعبة كرة القدم، منهم عينة بناء بواقع (100) متعلم وعينة التطبيق الرئيسية بلغت (40) متعلم مقسمة على مجموعتين تجريبية وضابطة كل مجموعة (20) متعلم، وللتحقق من أهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس البيئة الابتكارية المدركة للمتعلمين بعمر (9-12) سنة وفق الأسس العلمية المتعبة لبناء المقاييس، وتمت معالجة البيانات التي حصل عليها باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة بأستخدام برنامج (SPSS)، وبعد استخراج النتائج توصل الباحثان إلى الاستنتاجات الأتية: -أن للمفردات المستخدمة في المنهج المعد والمطبق من قبل الباحثين في الدراسة الحالية فاعلية في تنمية مستوى البيئة الابتكارية المدركة لدى أفراد العينة للمرحلة العمرية (9-12) سنة في لعبة كرة القدم. -كذلك وجد أن المنهج التعليمي المستند إلى التكامل النفسي أثر إيجابي في تعلم الأداء الفني للمهارات قيد الدراسة في لعبة كرة القدم.

The current research aims to build a psychological educational curriculum based on psychological integration and to build a scale of the perceived innovative environment for learners in the national centers for the care of sports talent from the age of (9-12) years and to explore the efficiency of this curriculum in learning the technical performance of some football skills. The experimental approach is used in the manner of equal groups. As for the research community, it consists of learners in the national centers for the care of sports talent at the age of (9-12) years in the governorates of (Al-Diwaniyah - Babylon - Al-Muthanna - Najaf), numbered (150) learners of football. It Includes a constructive sample of (100) learners. The main application sample amounts to (40) learners divided into two experimental and control groups, each group (20) learners. The data obtained have been processed by using the appropriate statistical methods such as (SPSS) program.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.