| LEADER |
04020nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2108249 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a عبود، نور هشام
|g Abboud, Noor Hisham
|e مؤلف
|9 523329
|
| 245 |
|
|
|a التفسير التربوي لآيات الأخلاق عند المفسر عبدالقادر ملا حويش في تفسيره بيان المعاني
|
| 246 |
|
|
|a The Educational Interpretation of the Verses of Ethics According to the Interpreter Abd Al-Qadir Mulla Howeish in his Interpretation of Bayan Al-Maani
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 282
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تنوعت تفاسير القرآن ومن بينها التفسير التربوي الذي يفسر آيات القرآن تفسيرا تربويا، لأن القرآن الكريم هو أساس التربية في مختلف جوانبه العقدية والعبادية والأخلاقية، ولأن الجيل الحالي بحاجة ماسة إلى هكذا أنواع من التفسير من أجل بناء الشخصية الإنسانية بناء صحيحا، ولأن الأخلاق هي جوهر الرسالة الإسلامية وتدخل في كل جوانب الإسلام اخترت آياتها في هذا البحث واخترت تفسير البيان للشيخ عبد القادر ملا حويش في تفسير الآيات لأن تفسيره يركز على جوانب تربوية ولهذا أهمية كبيرة في البحث، وأن الآيات التي تناولت الأخلاق بعضها أوامر لابد للمسلم الالتزام بها وبعضها نواهي لابد من الانتهاء منها من أجل تحقيق الأمن والاستقرار والاحترام والسعادة والألفة والمحبة بين المسلمين وبالتالي نشوء مجتمع قوي ومتماسك بجهود أفراده وتطبيقهم لأوامر القرآن ونواهيه.
|b Interpretations of the Qur’an varied, including the narrational interpretation that interprets the verses of the Qur’an in an educational way, because the Holy Qur’an is the basis of education in its various doctrinal, devotional and moral aspects, and because the current generation is in dire need of such types of interpretation in order to properly build the human personality, and because morals are the essence of the message Islamic and interfering with all aspects of Islam, I chose its verses in this The research and I chose the interpretation of the statement by Sheikh Abd al-Qadir Mulla Huweish in the interpretation of the verses because his interpretation focuses on educational aspects and this is of great importance in the research, and that the verses that dealt with morals are some orders that a Muslim must adhere to and some are prohibitions that must be completed in order to achieve security, stability, respect, happiness, intimacy and love among Muslims, and thus the emergence of a strong and expanding society through the efforts of its members and their application of the orders and prohibitions of the Qur’an
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الرسالة الإسلامية
|a الآيات التربوية
|a بناء الشخصية
|a ملا حويش، عبدالقادر محمد حويش محمود، ت. 1398 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a التفسير
|a التربية
|a أيات
|a الأخلاق
|b Interpretation
|b Education
|b Verses
|b Ethics
|
| 700 |
|
|
|9 717624
|a عبدالحميد، عبدالقادر
|e م. مشارك
|g Abdel Hamid, Abdel Qader
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 998
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-998-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1353608
|d 1353608
|
