ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجانب العاطفي للبيئات التعلمي...>الوصف

الجانب العاطفي للبيئات التعلمية الذكية

المصدر: مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
الناشر: الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
المؤلف الرئيسي: فرجون، خالد محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fargon, Khalid Mohamed Mohamed
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 121 - 133
ISSN: 2785-9754
رقم MD: 1353984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | التعليم الإلكتروني | الاستجابة العاطفية | المحفزات التعليمية | الواقع الافتراضي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة إلى التعرف على الجانب العاطفي للبيئات التعليمية الذكية. يمثل الوجدان كافة العواطف والانفعالات التي قد يكون سببها غامضًا وغير واضح بسبب اختلاف البعض في تحديد مصادرها؛ إلا أنه يمثل دورًا مهمًا في حياة الفرد والجماعة، ويغير الكثير من المقاصد والأحكام نحو كثير من الأشياء، كما تشكل العواطف الإنسانية بشكل عام كجزء من الوجدان عاملًا مؤثرًا في تحديد طريقة استقبال الإنسان للأشياء والتفاعل معها، وفي تحديد سلوكه تجاه هذه البيئة التعليمية الحقيقة أو الافتراضية. وأشارت إلى متطلبات التصميم العاطفي داخل البيئات الإلكترونية الذكية وتشمل الاهتمام بالموقف، وتوجيه نشاط الوكلاء التربويين. وتطرقت إلى مستويات الروابط العاطفية لعناصر البيئات الافتراضية وهي التصميم العاطفي المتعمق، والتصميم العاطفي السلوكي، والتصميم العاطفي الانعكاسي. واستعرضت عناصر نجاح التصميم العاطفي للبيئات الافتراضية الذكية وهي الديمومة، والموثوقية، وسهولة الاستخدام، والقابلية للاستمرار والتطوير، والموديل، والتفاعلية، والتنوع، والتكاملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2785-9754

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.