| LEADER |
02911nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2108612 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف
|g Morsi, Ashraf Ahmed Abd-Latif
|e مؤلف
|9 314084
|
| 245 |
|
|
|a التنمر الإلكتروني:
|b خطورته وأساليب علاجه بين الواقع والمأمول
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
|c 2021
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التنمر الإلكتروني خطورته وأساليب علاجه بين الواقع والمأمول. وأشارت إلى إثارت عملية التنمر والتسلط عبر الإنترنت اهتمامًا اجتماعيًا كبيرًا واهتمامًا بالمجتمع العلمي حيث يشير التنمر إلى وجود ضحية أعزل يتعرض للمضايقة من قبل واحد أو أكثر من المعتدين مع عدم المساواة في السلطة الذين ينخرطون في كثير من الأحيان في سلوك عدواني تجاه الضحية. وأشارت إلى بعض السلوكيات الأخرى للتنمر الإلكتروني والتي تتم ممارستها من خلال الشخص المتنمر باستخدام وسائل الاتصالات الإلكترونية ومنها نشر معلومات خاصة كالرسائل، أو الصور، أو مقاطع الفيديو من دون إذن الضحية. وبينت أنه له أشكالاً مختلفة داخل المدارس والجامعات. وأوضحت أن التنمر التقليدي والإلكتروني من حيث الأدوات المستخدمة والوسيلة الإلكترونية. واختتم البحث وبالتوصيات التالية إجراء دراسات مماثلة لجامعات أخرى في مصر من أجل توسيع نطاق الأدب على نحو كاف في هذا الصدد وتحديد انتشار التنمر الإلكتروني في نهاية المطاف بين الطلاب الجامعيين في الجامعات المصرية الأخرى ولا سيما الجامعات الحكومية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الجرائم الإلكترونية
|a التنمر الإلكتروني
|a الاضطرابات النفسية
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Teaching Technology and Digital Learning
|f Tuknūlūǧyā Al-Taʿlīm wa Al-Taʿalum Al-Raqamī
|l 004
|m مج2, ع4
|o 2448
|s مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
|v 002
|x 2785-9754
|
| 856 |
|
|
|u 2448-002-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1354051
|d 1354051
|
