سالم، ياسمين عبدالغني، و أبوسريع، عائشة أحمد. (2023). نمذجة العلاقات السببية عبر التعلم الإليكتروني المدمج والتعلم الموجه ذاتيا والعبء المعرفي وشرود الذهن واليقظة الذهنية لدى عينة من طلاب الدراسات العليا أثناء جائحة كورونا. المجلة العربية للقياس والتقويم، مج4, ع7 ، 1 - 82. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1354316