ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل مضمون رسائل دكتوراه "علم النفس" في جامعة الخرطوم 2006-2019 م.

المصدر: مجلة التأصيل
الناشر: جامعة دنقلا - مركز تأصيل المعرفة والعلوم
المؤلف الرئيسي: يوسف، عمر محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، إجلال علي موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 56 - 66
ISSN: 1858-8891
رقم MD: 1354706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 02602nam a22002297a 4500
001 2109177
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |9 535807  |a يوسف، عمر محمد علي  |e مؤلف  |g Yusef, Omar Muhammad Ali 
245 |a تحليل مضمون رسائل دكتوراه "علم النفس" في جامعة الخرطوم 2006-2019 م. 
260 |b جامعة دنقلا - مركز تأصيل المعرفة والعلوم  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 56 - 66 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت هذه الدراسة للكشف عن اتجاهات رسائل دكتوراه علم النفس في جامعة الخرطوم (٢٠٠٦- ٢٠١٩ م)، من خلال منهج تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من (٦٧) رسالة اختيرت بطريقة المسح الكلي، واستخدمت استمارة خاصة لتحليل مضمون الرسائل. كشفت نتائج الدراسة أن علم نفس ذوي الاحتياجات الخاصة تصدر اهتمامات الباحثين بنسبة ٣٨.٢٢، يليه علم النفس العلاجي بنسبة ١٣.٤٣%، يليه علم النفس المعرفي بنسبة ٨.٩٥%، ثم علم النفس التربوي، والاجتماعي، علم نفس النمو، والصحة النفسية بنسبة ٧.٤٦%، واتبع معظم الباحثين المنهج الوصفي بنسبة ٦٤.١٧ مستخدمين المقاييس والاختبارات بنسبة بلغت ٦٤.١٧ أيضا، وتركزت العينات في ولاية الخرطوم بنسبة ٨٨.٠٥%، وكانت نسبة العينات صغرة الحجم ٣٧.٣١، أما أكثر الشرائح الاجتماعية التي استهدفتها البحوث فتمثلت في طلبة الجامعات بنسبة ٢٣.٨٨%. وأظهرت النتائج كذلك أن معظم الباحثين من الإناث بنسبة 70.14%، ومعظم المشرفين من الذكور بنسبة 71.64%. 
653 |a علم النفس  |a تحليل المحتوى  |a الرسائل الجامعية  |a جامعة الخرطوم 
700 |9 277725  |a علي، إجلال علي موسى  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 005  |l 004  |m ع4  |o 2266  |s مجلة التأصيل  |v 000  |x 1858-8891 
856 |u 2266-000-004-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1354706  |d 1354706