| LEADER |
05563nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2109363 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a المنتشري، أحمد صالح
|g Al Montasheri, Ahmed Saleh
|e مؤلف
|9 718381
|
| 245 |
|
|
|a الفن كوسيط لتعزيز التماسك الاجتماعي بين الأفراد في المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Art as a Mediator to Enhance Social Cohesion among Individuals in the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الباحة
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 459 - 485
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن المساهمة في النقاشات حول تأثير التربية الفنية على المجتمعات ودورها في طرح ومعالجة بعض القضايا الاجتماعية يستحث لقراءة مزيد من الدراسات التي أجراها الباحثون بهذا الشأن. أثارت تلك القراءات فضول التساؤل لدى الباحث عن أهمية التربية الفنية في تقوية روابط العلاقات بين أفراد المجتمع الواحد وبالتالي زيادة قوى التماسك الاجتماعي مما قد يساهم في خفض مستويات العنف والتطرف في المجتمعات. ترتبط هذه الدراسة النوعية التي استخدمت الوصف التحليلي كمنهج للدراسة أداته الاستبانة الإلكترونية بموضوع تلك النقاشات التي تحاول استكشاف دور التربية الفنية في المجتمعات وكيف يمكن استخدامها (بمجالاتها المختلفة) لتعزيز العلاقات بين أفراد المجتمع في المملكة العربية السعودية وبالتالي تقليل نسبة العنف والتطرف إلى مستوياتها الدنيا، أحد العوامل المهمة في هذه الدراسة هو فهم كيفية توظيف التربية الفنية في مجالاتها المختلفة للمساهمة في التماسك الاجتماعي، وذلك لمنع أي تهديد قد يؤثر على لحمة المجتمع الواحد ولهذا فإن نتائج الدراسة مستندة على تفسير المعلومات التي تم جمعها من خلال المصادر الأولية والثانوية تؤكد إمكانية استفادة الفنانين وصناع القرار من الفنون البصرية بمجالاتها المختلفة في تعزيز التماسك الاجتماعي بين أفراد المجتمع الواحد. يمكن نشر النتائج المكتسبة من هذه الدراسة للأعرض الاجتماعية والتعليمية في وضع وتطوير استراتيجيات مناسبة لإجراء ورش العمل وتحسين العمليات التعليمية في الفن وكذلك إثراء الوثائق الاجتماعية الفنية على مختلف أنواعها وذلك للرجوع إليها كمراجع فنية.
|b Contributing to discussions about the impact of art education on society and its role in raising and addressing some social issues is encouraging to read more studies conducted by researchers in this regard. These readings raised the curiosity of the researcher’s questions about the importance of art education in strengthening ties between members of one society and, consequently, increasing the forces of social cohesion, which may contribute to reducing levels of violence and extremism in societies. This qualitative study, which used analytic description as its methodology uses an online questionnaire as its tool, is related to the topic of those discussions. It attempts to explore the role of art education in societies and how it can be employed (in its various fields) to enhance relations between members of society in Saudi Arabia and thus to reduce the level of violence and extremism to its lowest levels. One of the important factors in this study is understanding how to use art education in its various fields to contribute to social cohesion in order to prevent any threat that may affect the ties of any society. The results of the study are based on the interpretation of information gathered through primary and secondary sources, confirming the ability of artists and decision-makers to make use of art education in its various fields to enhance social cohesion among members of one society. The results gained from this study can be published for social and educational purposes in setting and developing appropriate strategies for conducting workshops and improving educational processes in art as well as enriching technical social documents of all kinds to refer to as references.
|
| 653 |
|
|
|a التماسك الاجتماعي
|a صناع القرار
|a التربية الفنية
|a القضايا الاجتماعية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التربية الفنية
|a التماسك الاجتماعي
|a التطرف
|a التعزيز
|a الأنشطة
|a العنف
|b Art Education
|b Social Cohesion
|b Extremism
|b Reinforcement Activities
|b Violence
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Al-Baha University Journal for Human Sciences
|l 031
|m ع31
|o 1883
|s مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1883-000-031-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1354910
|d 1354910
|
