×
دليل المستخدم
الخضري، دعاء أحمد محمد. (2023). استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية السياقية لتنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية بدمياط، ج84 ، 171 - 196. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1355269
الخضري، دعاء أحمد محمد. "استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية السياقية لتنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف الأول الثانوي." مجلة كلية التربية بدمياط ج84 (2023): 171 - 196. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1355269