ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تكنولوجيا الفئات الخاصة في الثورات الصناعية

المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: شاهين، سعاد أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaheen, Soaad Ahmed
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 215 - 241
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1355754
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03455nam a22002057a 4500
001 2110052
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a شاهين، سعاد أحمد محمد  |g Shaheen, Soaad Ahmed  |e مؤلف  |9 244695 
245 |a تكنولوجيا الفئات الخاصة في الثورات الصناعية 
260 |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 215 - 241 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الورقة البحثية إلى التعرف على دور وأهمية التكنولوجيا للفئات الخاصة في ظل الثورة الصناعية الرابعة بحيث حظيت هذه الفئة برعاية كبيرة في استخدام تقنيات متطورة وأجهزة تعليمية في تعلمهم والتي ساعدت بشكل فعال من خلال تحقيق أهداف مرسومة، فكان لها أثر ودور مرموق ساهم في مساعدة الأشخاص في وضعية إعاقة بمختلف أشكالها الإعاقة الذهنية، صعوبات التعلم، التوحد، الشلل الدماغي الإعاقة السمعية، الإعاقة البصرية الإعاقة الحسية والحركية، حيث صممت خصيصا هذه التقنيات متوافقة مع احتياجات وقدرات هؤلاء الأفراد كل حسب بيئته ومهامه اليومية وبهدف رفع وتحسين مستوى القدرات الوظيفية والأدائية لدى أفراد ذوي إعاقة. كما تقوم معظم الأجهزة والتقنيات من هذه التكنولوجيا من أجل توفير فرص تعلم مساوية مع ما يحظى به أقرانهم الأصحاء.  |b This research paper aims to identify the role and importance of technology for special groups in light of the Fourth Industrial Revolution, so that this category received great care in the use of advanced technologies and educational devices in their learning, which helped effectively by achieving set goals, and it had a significant impact and role that contributed to helping people In the event of a disability of various forms, intellectual disability, learning difficulties, autism, cerebral palsy, hearing disability, visual disability, sensory and motor disability, as these technologies were specifically designed in accordance with the needs and capabilities of these individuals, each according to his environment and daily tasks, with the aim of raising and improving the level of functional and performance capabilities of individuals with disabilities Obstruction. Most devices and technologies are based on this technology in order to provide learning opportunities equal to that of their healthy peers. 
653 |a الثورات الصناعية  |a التنمية التكنولوجية  |a ذوي الهمم  |a الإعاقة الذهنية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi  |l 002  |m مج10, ع2  |o 2223  |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي  |v 010  |x 2682-2598 
856 |u 2223-010-002-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1355754  |d 1355754