ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنظيم الانفعالي والدعم الاجتماعي كمتغيرين وسيطين في العلاقة بين اليقظة العقلية والرفاه النفسي، لدى عينة من السيدات المصابات بالأمراض المزمنة

العنوان بلغة أخرى: Emotional Regulation and Social Support as Mediating Variables in the Relationship between Mental Alertness and Psychological Well-Being among a Sample of Women with Chronic Diseases
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الحارثي، سارة مفلح شالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alharthi, Sarah Maflh Shaleh
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 83 - 120
DOI: 10.21608/ssj.2022.239756
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1356376
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنظيم الانفعالي | الدعم الاجتماعي | اليقظة العقلية | الرفاه النفسي | المرض المزمن | Emotional Regulation | Social Support | Mental Alertness | Psychologica Well-Being
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
LEADER 04330nam a22002417a 4500
001 2110532
024 |3 10.21608/ssj.2022.239756 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحارثي، سارة مفلح شالح  |g Alharthi, Sarah Maflh Shaleh  |e مؤلف  |9 514761 
245 |a التنظيم الانفعالي والدعم الاجتماعي كمتغيرين وسيطين في العلاقة بين اليقظة العقلية والرفاه النفسي، لدى عينة من السيدات المصابات بالأمراض المزمنة 
246 |a Emotional Regulation and Social Support as Mediating Variables in the Relationship between Mental Alertness and Psychological Well-Being among a Sample of Women with Chronic Diseases 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 83 - 120 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى مطابقة نموذج مقترح للعلاقة بين اليقظة (متغير مستقل)، وبين التنظيم الانفعالي والدعم الاجتماعي (متغيران وسيطان)، والرفاه النفسي (كمتغير تابع) لدى السيدات المصابات بأمراض مزمنة، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، طبقت على عينة قومها (٢٠٠) من السيدات المصابات بأمراض مزمنة من مدينة الرياض، استخدمت الدراسة مقياس التنظيم الانفعالي (إعداد نصار وقطامي، ٢٠١٨)، ومقياس الدعم الاجتماعي (إعداد الباحثة)، ومقياس اليقظة العقلية (إعداد الباحثة)، ومقياس الرفاه النفسي (إعداد أخوري، ٢٠١٩)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود تأثير موجب دال إحصائيًا لمتغير اليقظة العقلية على تنظيم الانفعال، ووجود تأثير موجب دال إحصائيًا لمتغير اليقظة العقلية على الدعم الاجتماعي، ووجود تأثير موجب دال إحصائيًا لمتغير التنظيم الانفعالي على الرفاه النفسي، كما يوجد تأثير موجب دال إحصائيًا لمتغير الدعم الاجتماعي على الرفاه النفسي.  |b The current study aimed to match a proposed model for the relationship between mental alertness (an independent variable), emotional regulation, social support (two mediator variables), and psychological well-being (as a dependent variable) among women with chronic diseases. The study followed the descriptive approach, applied to a sample of (200) women. Women with chronic diseases from the city of Riyadh, the study used the emotional regulation scale (prepared by Nassar and Qatami, 2018), the social support scale (prepared by the researcher), the mental alertness scale (prepared by the researcher), and the psychological well-being scale (prepared by Akhoury, 2019). There is a statistically significant positive effect of the mental vigilance variable on emotional regulation, and there is a statistically significant positive effect of the mental vigilance variable on social support, and there is a statistically significant positive effect of the emotional regulation variable on psychological well-being, and there is also a positive statistically significant effect of the social support variable on psychological well-being. 
653 |a علم النفس الإيجابي  |a الرعاية الاجتماعية  |a التوعية الصحية  |a الأمراض المزمنة 
692 |a التنظيم الانفعالي  |a الدعم الاجتماعي  |a اليقظة العقلية  |a الرفاه النفسي  |a المرض المزمن  |b Emotional Regulation  |b Social Support  |b Mental Alertness  |b Psychologica Well-Being 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج30, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 030  |x 1110-7847 
856 |u 0131-030-002-003.pdf  |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_239756.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1356376  |d 1356376