×
دليل المستخدم
المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله. (2022). مستوى معرفة ومهارة معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمراقبة التقدم في القراءة من خلال القياس المبني على المنهج. العلوم التربوية، مج30, ع2 ، 365 - 421. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1356477
المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله. "مستوى معرفة ومهارة معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمراقبة التقدم في القراءة من خلال القياس المبني على المنهج." العلوم التربوية مج30, ع2 (2022): 365 - 421. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1356477