الرشيدي، أسماء عيد، و باقبص، حنان علي. (2023). درجة ممارسة الاستراتيجيات المعرفية للتعلم المنظم ذاتيا في التعليم عن بعد لدى معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. مجلة التربية الخاصة والتأهيل، مج15, ع54 ، 45 - 83. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1358914