ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية استخدام معلم المدرسة الا...>الوصف

أهمية استخدام معلم المدرسة الابتدائية للألعاب شبه الرياضية لتنمية التوافق الحركي في حصة التربية البدنية والرياضية للتلاميذ "9-11 سنة"

العنوان بلغة أخرى: The Importance of the Primary School Teacher’s Use of Semi-Sports Games to Develop Motor Compatibility in the Physical and Sports Education Class for Students "9-11" Years
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: طالب، علالي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عبدالرحمن، لطفي (م. مشارك) , بلماحي، سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 16 - 28
DOI: 10.37139/1988-015-001-002
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 1359341
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | الألعاب شبه الرياضية | التربية الرياضية | التوافق الحركي | معلمو المدارس الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلم المدرسة الابتدائية | الألعاب شبه الرياضية | التوافق الحركي | التربية البدنية والرياضية | Primary School Teacher | Semi-Sports | Motor Coordination | Physical Education and Sports
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى تكوين معلمي المدارس الابتدائية في مادة التربية البدنية والرياضية وقدرتهم على تنمية التوافق الحركي للتلاميذ باستخدام الألعاب شبه الرياضية ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي على عينة متكونة من 28 معلم ولجمع البيانات استخدمنا أداة الاستبيان، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى أن بعض المعلمين تكوينهم في مادة التربية البدنية والرياضية غير كاف، إضافة إلى وجود عراقيل تنحصر جلها في نقص التكوين مما أدى إلى إهمالهم لتنمية التوافق الحركي في غياب الألعاب شبه الرياضية المهمة للطفل في عملية التعلم، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة إلى ضرورة تخصيص دورات تكوينية وتدريبية متواصلة ومنتظمة للمعلمين في مادة التربية البدنية والرياضية مع زيادة الحجم الساعي لهذه المادة والاهتمام بها أكثر في المدارس الابتدائية.

The study aims to identify the extent of the formation of primary school teachers in physical education and sports and their ability to develop the motor compatibility of students using semisports games. For this purpose, we used the descriptive approach on a sample of 28 teachers. It was concluded that some teachers’ training in physical and sports education is insufficient, in addition to the existence of obstacles, most of which are limited to the lack of training, which led to their neglect of the development of motor coordination in the absence of semi-sports games that are important for the child in the learning process On this basis, the study recommended the need to allocate continuous and regular training and training courses for teachers in the subject of physical education and sports, with an increase in the number of students seeking this subject and more attention to it in primary schools.
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.