ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تربية حركية مقترح لتنمي...>الوصف

برنامج تربية حركية مقترح لتنمية المهارات الحركية الأساسية الانتقالية والتحصيل المعرفي لدى الأطفال ضعاف السمع بالصف الثاني الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Motor Education Program to Develop Basic Transitional Motor Skills and Cognitive Achievement for Hearing Impaired Children in the Second Grade of Primary School
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: عباس، سعيد عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1360033
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية الحركية | المهارات الحركية | التحصيل المعرفي | ضعاف السمع | طلبة الصف الثاني الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج التربية الحركية | المهارات الحركية الأساسية | التحصيل المعرفي | ضعاف السمع | Motor Education Program | Basic Motor Skills | Cognitive Achievement | Hearing Impaired
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تربية حركية مقترح لتعلم المفاهيم والأرقام المرتبطة بالرياضيات وتنمية المهارات الحركية الأساسية (الانتقالية) لدى الأطفال ضعاف السمع بالصف الثاني الابتدائي للعينة قيد البحث، للعام الدراسي 2022. ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج التجريبي، وتكونت مجموعة البحث من مجموعة واحدة (10) أطفال من مدرسة المرحوم إحسان خالد لضعاف السمع الابتدائية التابعة لإدارة المنتزه التعليمية، ولجمع بيانات البحث تم إعداد أدوات ومواد البحث التالية: برنامج التربية الحركية المقترح، اختبار التحصيل المعرفي (إعداد الباحث)، اختبار المهارات الحركية الأساسية الانتقالية. الاستنتاجات: - برنامج التربية الحركية أثبت فاعليته في تنمية التحصيل المعرفي للمعارف والمعلومات المرتبطة بالرياضيات. (عينة البحث). - برنامج التربية الحركية أثبت فاعليته في تنمية المهارات الحركية الأساسية (الانتقالية) لدى الأطفال ضعاف السمع بالصف الثاني الابتدائي (عينة البحث).

The aim of the current research is to build a proposed program for motor education to learn concepts and numbers related to mathematics and to develop basic (transitional) motor skills for hearing impaired children in the second grade of primary school for the sample under study. The academic year 2022. To achieve the goal of the research, the experimental approach was used, and the research group consisted of one group (10) children from the late Ihsan Khaled Primary School for the hearing impaired affiliated to the Educational Park Department. To collect research data, the following research tools and materials were prepared: The proposed motor education program Cognitive achievement test (prepared by the researcher), and basic transitional motor skills test. Conclusions: 1- The motor education program has proven its effectiveness in developing cognitive achievement of knowledge and information related to mathematics. (The research sample). 2- The motor education program has proven effective in developing basic (transitional) motor skills for children with hearing impairments in the second grade of primary school (a research sample).
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.