| LEADER |
03148nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2113323 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-016-031-025
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 425060
|a الخرساني، وصال عبدالواحد خضير
|e مؤلف
|g Al-Khurasani, Wisal Abdul-Wahid Khudhair
|
| 245 |
|
|
|a أثر الإحالة بالضمائر في التماسك النصي:
|b كلام الإمام الحسن بن علي المجتبي "عليه السلام" اختيارا
|
| 246 |
|
|
|a The Significance of Referring to the Pronouns and its Impact on Achieving Textual Coherence in the Words of Imam Al-Hasan Al-Mujtaba
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2022
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد الإحالة من أهم وسائل التماسك النصي؛ عند إحالتها إلى العلاقة المعنوية في داخل النص، فتكون أجزاؤه متماسكة متراصة، وهذه العلاقات الدلالية تعد سمة واضحة في هذا النص، لأنها تمثل وحدة دلالية، وقد تتجسد الإحالة في مجموعة من الألفاظ ليس لها علاقة مستقلة بذاتها، ولا يمكن تحديد معناها إلا بالعودة إلى ما يحيل إليها في داخل النص أو خارجه، وهذا الترابط الذي يحصل بين العنصر المحيل والعنصر المحال إليه لا يتم إلا عن طريق مجموعة من وسائط، يطلق عليها (أدوات الاتساق الإحالية).
|b Referral is one of most important means textual consistency. When referring it to the moral relations existing within the text, it makes its parts coherent and compact, and these semantic relationships are a clear feature of the text, because they represent a semantic unit, and the referral is embodied in a group of words that have no independent relationship in themselves, and their meaning can only be determined by referring to what refers to it. Inside or outside the text, and this interconnection that occurs between the referring element and the referred element, is only done through a set of arguments called (referral consistency tools). We divided the research into four.
|
| 653 |
|
|
|a التماسك النصي
|a الإحالة بالضمائر
|a الأسماء الموصولة
|
| 692 |
|
|
|a الدلالة
|a الإحالة
|a الضمائر
|a كلام الإمام الحسن "عليه السلام"
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 031
|m مج16, ع31
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 016
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-016-031-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1360326
|d 1360326
|
