فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعليم المتمايز بمبحث العلوم والحياة لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on Differentiated Education in Science and Life in Developing Scientific Concepts and Reflective Thinking Skills for Third-Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، صبرين كمال يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو عودة، محمد فؤاد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 1360748 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| LEADER | 01894nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1558574 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 721639 |a شاهين، صبرين كمال يوسف |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعليم المتمايز بمبحث العلوم والحياة لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on Differentiated Education in Science and Life in Developing Scientific Concepts and Reflective Thinking Skills for Third-Grade Female Students | ||
| 260 | |a غزة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 137 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 2099 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a مادة العلوم |a المفاهيم العلمية |a التفكير التأملي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a أبو عودة، محمد فؤاد محمد |g Abu Owda, Mohammed Foad |e مشرف |9 65258 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2099-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1360748 |d 1360748 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف المدخل الجمالي في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التأملي بمادة العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: الأي، إسراء كمال زهدي منشور: (2021) -
أثر توظيف استراتيجية التعلم المنعكس في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملي بمبحث العلوم الحياتية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: قشطة، آية خليل إبراهيم منشور: (2016) -
فاعلية توظيف استراتيجية التخيل الموجه فى تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملى فى العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسى
بواسطة: الجدبة، صفية أحمد محمود هاشم منشور: (2012) -
أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التأملي في مادة العلوم والحياة لدى طلاب الصف الرابع الأساسي
بواسطة: أبو كلوب، محمد باسم سرحان منشور: (2019) -
فاعلية توظيف نموذج التعلم التوليدي في بناء المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير التأملي في مادة العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: أبو كويك، يارا فؤاد رمضان منشور: (2022)
