ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفايات مدير المدرسة وممارساته...>الوصف

كفايات مدير المدرسة وممارساته الإدارية في ضوء القيم الإسلامية في كتاب "الجامع الصحيح للإمام الربيع بن حبيب": دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Competences of the School Principal and his Administrative Practices in the Light of Islamic Values in the Book "The Right Mosque of Imam Al-Rabee bin Habib": An Analytical Study
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: البادي، علياء بنت سعيد بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Badi, Alia bint Saeed bin Salem
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 75 - 104
DOI: 10.21608/raes.2023.279863
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1360910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مديرو المدارس | الممارسات الإدارية | التربية الإسلامية | البصري، بربيع بن حبيب الحنفي، ت. ق. 2 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الإسلامية | الجامع الصحيح | Islamic Values | The Right Mosque
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة كفايات مدير المدرسة وممارساته الإدارية في ضوء القيم الإسلامية في كتاب " الجامع الصحيح للإمام الربيع بن حبيب" استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي بتطبيق أسلوب تحليل المحتوى لبعض كتب السيرة النبوية واستخلاص الأفكار منها. تكون مجتمع الدراسة من المصادر الإسلامية لكتب السنة والتي تناولت الأحاديث الشريفة وصنفت القيم الإسلامية المنقولة عن سنة رسولنا محمد صلى الله عليه وسلم، وتم تحديدها بالمصادر التالية: "الجامع الصحيح"، للربيع بن حبيب،" الترغيب والترهيب " للمنذري، " شعب الإيمان " للبيهقي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة النتائج من أهمها: ويتضح مما سبق أن "كتاب الجامع الصحيح" يتضمن العديد من القيم الإسلامية التي يمكن الاسترشاد بها في الإدارة المدرسية، واستنباط كفايات لمدير المدرسة منها التي تعزز أداءه للقيام بمهامه بفاعلية. إن مجموع القيم الإسلامية بلغ (70) قيمة، موزعة على ثلاث فئات، وهي: قيم عقائدية أخلاقية، وقيم مهنية فكرية، وقيم اجتماعية مادية. وحسب الترتيب، جاءت القيم العقائدية أولا من حيث عدد القيم بلغت (32) قيمة، تلتها القيم الفكرية وعددها (22) قيمة، فيما جاءت القيم الاجتماعية المادية في المرتبة الثالثة وبلغ عدد القيم (16) قيمة. وأوصت الدراسة أن ينهج مدير المدرسة النهج الإداري الإسلامي القائم على القيم تعاملاته الإدارية، وأن يراعي مدير المدرسة عند إعداد الخطة الاستراتيجية والخطط الفرعية منها تضمين القيم الإسلامية في ممارساته ونهاياته الإدارية لتحقيق الجودة التعليمية.

This study aimed to know the competencies of the school principal and his administrative practices in the light of Islamic values in the book "The Right Mosque of Imam Al-Rabi bin Habib". The study population consisted of Islamic sources of Sunnah books that dealt with the noble hadiths and classified the Islamic values transmitted from the Sunnah of our Prophet Muhammad, may God bless him and grant him peace, and were identified by the following sources: “Al- Jami’ al Sahih” by Al-Rabee bin Habib, “Al-Targhib wa’l-Tarheeb” by Al-Mundhiri, “The People of Faith” by Al-Bayhaqi. The study reached a set of results, the most important of which are: It is clear from the foregoing that the “Book of the Right Mosque” includes many Islamic values that can be used as guidance in school administration, and to devise competencies for the school principal, including those that enhance his performance to carry out his duties effectively. The total Islamic values amounted to (70) values, divided into three categories: moral and ideological values, intellectual professional values, and material social values. According to the arrangement, ideological values came first in terms of the number of values, which amounted to (32) values, followed by intellectual values, which numbered (22) values, while the material social values came in third place, and the number of values reached (16) values. The study recommended that the school principal should adopt the Islamic administrative approach based on values in his administrative dealings, and that the school principal should take into account, when preparing the strategic plan and its sub-plans, the inclusion of Islamic values in his administrative practices and ends to achieve educational quality.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.