Degré de L’application des Méthodes de la Santé Mentale par les Enseignants de L’éducation Morale À la Lumière de L’éducation Prophétique - Point de Vue des Élèves de L’enseignement Fondamental et Secondaire
| العنوان بلغة أخرى: |
Degree of Application of Mental Health Methods by Teachers of Moral Education in Light of Prophetic Education - The Point of View of Students in Primary and Secondary Education درجة تطبيق أساليب الصحة النفسية من طرف معلمي التربية الخلقية في ضوء التربية النبوية - وجهة نظر تلاميذ التعليم الأساسي والثانوي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التواصل |
| الناشر: | جامعة عنابة |
| المؤلف الرئيسي: | Attik, Mouna (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abu Chrikh, Shaher Dib (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 291 - 303 |
| ISSN: |
1111-4932 |
| رقم MD: | 1361592 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمون | تربية خلقية | أساليب | تطبيق | صحة نفسية | تربية نبوية | Teachers | Moral Education | Methods | Application | Mental Health | Prophetic Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 04040nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2114273 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 41690 |a Attik, Mouna |e Author | ||
| 245 | |a Degré de L’application des Méthodes de la Santé Mentale par les Enseignants de L’éducation Morale À la Lumière de L’éducation Prophétique - Point de Vue des Élèves de L’enseignement Fondamental et Secondaire | ||
| 246 | |a Degree of Application of Mental Health Methods by Teachers of Moral Education in Light of Prophetic Education - The Point of View of Students in Primary and Secondary Education | ||
| 246 | |a درجة تطبيق أساليب الصحة النفسية من طرف معلمي التربية الخلقية في ضوء التربية النبوية - وجهة نظر تلاميذ التعليم الأساسي والثانوي | ||
| 260 | |b جامعة عنابة |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 291 - 303 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توظيف معلمي التربية الأخلاقية لأساليب الصحة النفسية لدى طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية في ضوء التربية النبوية من وجهة نظر التلاميذ. وقد بين تفريغ الاستبيانات وتحليل إجابات المستجوبين ما يلي: 1-جاءت جميع مجالات أداة الدراسة متوسطة وبمدى (584.2 إلى 649.2). 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة توظيف معلمي التربية الأخلاقية لأساليب الصحة النفسية لدى طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية في ضوء التربية النبوية من وجهة نظر الطلبة تبعاً لمتغير (المرحلة الدراسية) لصالح المرحلة الأساسية، ولصالح الطلبة الذكور. |b The purpose of the study was to reveal the extent to which moral education teachers applied mental health methods in the light of prophetic education. The analysis of the questionnaires and the analysis of the answers revealed that: - All intervals of the investigation tool are averages between [2.584-2.649]. - There are statistically significant differences in the probability threshold (α ≤ 0.05) between the averages of the degree of application of mental health methods to the benefit of the stage of basic education, especially for boys. |d L ’étude se propose de dévoiler le degré de l’application des méthodes de la santé mentale par les enseignants de l’éducation morale à la lumière de l’éducation prophétique. Le dépouillement des questionnaires et l’analyse des réponses révèlent que: - Tous les intervalles de l’outil d’investigation sont moyennement situés entre [2.584-2.649]. - Il existe des différences statistiquement signifiantes au seuil de probabilité (α ≤ 0.05) entre les moyennes du degré d’application des méthodes de la santé mentale au profit du stade de l’enseignement fondamental, notamment au profit des garçons. | ||
| 653 | |a الأخلاق التربوية |a الصحة النفسية |a طلبة المدارس |a التعاليم الإسلامية | ||
| 692 | |a معلمون |a تربية خلقية |a أساليب |a تطبيق |a صحة نفسية |a تربية نبوية |b Teachers |b Moral Education |b Methods |b Application |b Mental Health |b Prophetic Education | ||
| 700 | |9 722065 |a Abu Chrikh, Shaher Dib |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 036 |e El Tawassol Review |f al-tawāṣul |l 003 |m مج26, ع3 |o 0969 |s مجلة التواصل |v 026 |x 1111-4932 | ||
| 856 | |u 0969-026-003-036.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1361592 |d 1361592 | ||
عناصر مشابهة
-
Les Origines du Declin de l’Enseignement du Francais du Point de vue des Enseignants au Cycle Secondaire dans la Ville de Lattaquie
بواسطة: صالح، سامو منشور: (2014) -
Les Origines du Déclin de L’enseignement du Français du Point de Vue des Élèves dans les Établissements Scolaires de la Ville de Lattaquié
بواسطة: صالح، سامو منشور: (2014) -
L'Éducation, l’enseignement et les Défis de la Mondialisation
بواسطة: Lakhdar, Ghoul منشور: (2022) -
L’intégration Scolaire des Valeurs Citoyenne L’enseignement des Valeurs Accompagnateur de l’éducation a la Citoyenneté
بواسطة: Agred, Hassina منشور: (2022) -
Les Difficultes D'evaluation des Couts de L'education : Le Cas de L'enseignement Superieur
بواسطة: Abd Alkrim, Benarab منشور: (1998)
