ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اقتصاديات التربية الفنية كمدخل...>الوصف

اقتصاديات التربية الفنية كمدخل للتنمية المستدامة

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: قاسم، فاطمة قاسم محمد عبدالغني (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 299 - 305
DOI: 10.21608/seaf.2023.283440
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1362024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | التنمية الاقتصادية | الاستراتيجيات التنموية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اقتصاديات | التربية الفنية | التنمية المستدامة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تحليل مفهوم اقتصاديات التربية الفنية، كأحد المفاهيم المستحدثة وتطورها عبر التاريخ من تناول الأدبيين، واللغويين له، وكيفية توضيح الفلسفة التي تستند عليها التنمية المستدامة وما المقصود بهما، وما طبيعة الخدمات التي تقدمها اقتصاديات التربية الفنية والتحديات التي تواجهها ومعرفة احتياجات البحث. التنمية البشرية المستدامة هي نظرية في التنمية الاقتصادية والاجتماعية، لا الاقتصادية فحسب، تجعل الإنسان منطلقها وغايتها، وتتعامل مع الأبعاد البشرية أو الاجتماعية للتنمية باعتبارها العنصرين المهمين، وتنظر للطاقات المادية باعتبارها شرطا من شروط تحقيق هذه التنمية، دون أن تهمل أهميتها التي لا تنكر، أن التنمية البشرية المستدامة منظر يتناول التنمية بطريقة تهتم بكيفية توزيع ثمارها، وبأثارها الاجتماعية والبيئية، وبقابليتها للاستمرار والارتقاء بجهود المستفيدين منها، وأن الرابط بين النمو الاقتصادي وحياة البشر لابد أن يكون سياسة عامة واعية تبدأ وتنتهي بالإنسان والمجتمع.
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.