| LEADER |
03910nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2114991 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 492314
|a طعامنة، قاسم محمد عبدالرحيم
|e مؤلف
|q Taamnah, Qassem Mohammed Abdulrahim
|
| 245 |
|
|
|a الشباب وبناء خصائص الشخصية المسلمة:
|b الشباب هو القوة فالشمس لا تملأ النهار في أوله كما تملؤه في آخره
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 217 - 246
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الشباب وبناء خصائص الشخصية المسلمة. وأوضح أن الشباب عنصر مهم في الشؤون كلها وليس من فراغ تحديد كثرة الشباب كما جاء في حديث النبي الكريم عليه الصلاة والسلام. وكشف عن دور الشباب الرائد في الصحوة الإسلامية ونمائها. وأوضح أن مسؤولية الاهتمام بالشباب أعظم من ذي قبل وذلك للأسباب التالية وهي أن الدولة لغيرنا، وضعف الأمة الإسلامية، والجهل العام في العالم الإسلامي، واختراق أعدائنا لنا فكريا وسياسيا واجتماعيا واقتصاديا، وانبهار غالبية المسلمين بغيرهم وانخداعهم بالمظاهر الغربية، وكثرة الأفكار المشوشة لشبابنا. وفسر استهداف الشباب موضحا وسائلها والتي تمثلت في الفكرية واللهو، وتطرق إلى بعض المفاهيم المضللة للشباب كالحرية. وحث على التحصين الثقافي مبيناً مواجهة التحديات بالفهم، والنظرة الواقعية، والنظر في مآلات الأمور، والتعامل كما يحب أن يتعامل، والقرآن، والعمل والحركة، والعمل الخيري. وناقش العلاقة بين الجنسين وجوانها. وبين نظرة الإسلام الواقعية إلى الإنسان في مراحل عمره حيث قسم عمر الإنسان من ناحية شرعية إلى طفولة، تمييز، بلوغ، الرشد. وعرض الحلول الواقعية لمشكلة الشباب وذلك ومن خلال تشريع الزواج، ولم يستطع الزواج فعليه بالصيام، وتحريم الإسلام آية علاقة بين الجنسين خارج إطار الزواج الشرعي الصحيح. وبين النظر إلى أنواع من الزوج محرمة. وأكد على أنه لابد لكل من الذكر والأنثى الانتباه إلى ما يرشدهما إليه الآخرون لمصلحتهما. وأوصى بالإخوة من الأخوات من ستر العورات وعدم التساهل فيها. وتحدث عن المرأة في التصور الإسلامي. واختتم البحث بالتوصيات التالية والتي تمثلت في الاهتمام بتنشئة الشباب تنشئة إسلامية صالحة، تشجيع الشباب على سرعة البديهة والمبادأة في كل الأعمال الخيرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الشخصية المسلمة
|a القيم الأخلاقية
|a مرحلة الشباب
|a الشريعة الإسلامية
|a تفسير القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 172
|m س22, ع172
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 022
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-022-172-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1362537
|d 1362537
|
