| LEADER |
02746nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2115198 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 722795
|a محمد، محمد يوسف بخيت
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a انتاج الممارسات الاجتماعية عبر المجتمع الافتراضي
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أصبح الإنترنت أهم منجزات الثورة المعلوماتية أو الثورة الاتصالية حيث ساهم في تشكل فضاء جديد وهو الفضاء الرمزي الذي يعد إطارا جديدا لعلاقات اجتماعية عابرة للقوميات والأماكن، كما أنه ساهم في تشكيل علاقات تجاوزت الإطار الفيزيقي المكاني وتفاعل الوجه بالوجه وشكل مستخدموه وخاصة الذين يجمع بينهم اهتمامات مشتركة جماعات يطلق عليها الجماعات الافتراضية وهي شكل من أشكال التفاعل الإنساني، وهذه التجمعات الجديدة أصبحت معروفة مجازا "بالمجتمع الافتراضي"، ولقد أصبح المجتمع الافتراضي الآن مجالا واسعا للتفاعلات الاجتماعية ومجالا خصباً لإنتاج الممارسات الاجتماعية تلك الممارسات التي ينتجها الأفراد المنخرطون فيه مثلما ينتجون ممارساتهم في المجتمع الواقعي وفي هذا البحث سوف نبين كيفية إنتاج هذه الممارسات وتوضيح المراحل التي يمر بها الفرد حتى يكون لديه القدرة على ذلك، وسوف يتم عرض ذلك من خلال المراحل الآتية (الإحساس بالمجتمع الافتراضي - آليات إنتاج الممارسات الاجتماعية في المجتمع الافتراضي - العملية الاتصالية بالمجتمع الافتراضي - مخرجات العمليات الاتصالية بالمجتمع الافتراضي).
|
| 653 |
|
|
|a الممارسات الاجتماعية
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الشبكة العنكبوتية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 177
|m س22, ع177
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 022
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-022-177-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1362788
|d 1362788
|
