| LEADER |
05428nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2115196 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الطائي، سحر سعيد قاسم
|g Altaee, Sahar Saeed Qasim
|e مؤلف
|9 135207
|
| 245 |
|
|
|a معوقات التنمية الزراعية المستدامة في قضاء سميل
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles to Sustainable Agricultural Development in Semil District
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة الدولية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 311 - 337
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اعتمدت الدراسة على تناول أهم المعوقات التي وقفت حائلة دون تحقيق أهم أهداف التنمية الزراعية المستدامة في منطقة الدراسة (قضاء سميل) وهي الاكتفاء الذاتي وذلك من خلال رفع الدخل الاقتصادي للمنطقة إضافة إلى رفع نصيب الفرد ويتحقق ذلك بزيادة المساحات المزروعة بتالي زيادة الإنتاجية وأيضا الهدف الأكبر هو ضمان حق للأجيال القادمة، إذا تعاني منطقة الدراسة من تدهور في القطاع الزراعي مع انه تعتبر الزراعة من القطاعات الاقتصادية المهمة ودخل الأول ورئيسي لسكان في منطقة الدراسة رغم وجود العديد من المشكلات والمعوقات التي تعيق تطور هذا القطاع إلا أن تركز الزراعة في قضاء سميل يعتمد محدودية مساحات المزروعة بالمحاصيل الصيفية إلى قلة وجود مياه الراي في المنطقة والتي تعتمد على مياه الآبار بشكل رئيسي في شرب والراي والاستعمالات الأخرى إذا تقل مستوى المياه الجوفية خلال هذا الموسم، في حين المواسم الشتوية تزرع بمساحات واسعة وتنوع المحاصيل والمحصولين الرئيسين القمح والشعير اعتمادا على مياه الأمطار، إذ تتراجع مساحات المزروعة وإنتاجيتها سنويا بسبب هذه المعوقات والتي تنقسم إلى قسمين الطبيعية المتمثل (التغيرات المناخية، النباتات الضارة، الآفات الزراعية) والبشرية والمتمثلة ب (زيادة الكثافة السكان، الموارد المائية، نقص المستلزمات الزراعية، معوقات استعمال المبيدات والأسمدة الكيميائية، الأيدي العاملة، النقل والتسويق الزراعي، السياسات الزراعية، ضعف الإرشاد الزراعي).
|b The study relied on addressing the most important obstacles that stood in the way of achieving the most important goals of sustainable agricultural development in the study area (Semiel district), which is self-sufficiency by raising the economic income of the region in addition to raising the per capita share. This is achieved by increasing the cultivated areas, thus increasing productivity. Guarantee a right for future generations, if the study area suffers from a deterioration in the agricultural sector, although agriculture is considered one of the important economic sectors and the first and main income of the population in the study area, despite the presence of many problems and obstacles that impede the development of this sector, but the concentration of agriculture in the district of Semil depends on the limited areas Cultivated with summer crops due to the lack of irrigation water in the region, which depends mainly on well water for drinking, irrigation and other uses if the groundwater level decreases during this season, while the winter seasons are cultivated in large areas and the diversity of crops and the main crops are wheat and barley depending on rain water, as The cultivated areas and their productivity decline annually because of these constraints, which are divided into two natural parts represented by (change climatic conditions, harmful plants, agricultural (and human) pests represented by (increasing population density, water resources, lack of agricultural supplies, obstacles to the use of pesticides and chemical fertilizers, manpower, agricultural transportation and marketing, agricultural policies, weak agricultural extension).
|
| 653 |
|
|
|a الزراعة
|a الإنتاج الزراعي
|a التنمية الزراعية المستدامة
|a قضاء سميل
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a المعوقات الطبيعية
|a المعوقات البشرية
|a الإنتاج الزراعي
|a سميل
|b Natural Obstacles
|b Human Obstacles
|b Agricultural Production
|b Simil
|
| 700 |
|
|
|a الهسني، كوثر سليمان رمضان
|g Al-Hisani, Kawthar Suleiman Ramadan
|e م. مشارك
|9 722807
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Al-Zaytoonah University International Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ al-duwaliyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 2455
|s مجلة جامعة الزيتونة الدولية
|v 000
|x 2958-8537
|
| 856 |
|
|
|u 2455-000-004-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1362802
|d 1362802
|
