| LEADER |
04999nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2115435 |
| 024 |
|
|
|3 10.52840/1965-010-001-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الحربي، سهل بن عبيد بن عبدالله
|g Al-Harbi, Sahl bin Obaid bin Abdullah
|e مؤلف
|9 522343
|
| 245 |
|
|
|a من معالم المنهج النبوي في الجدل مع غير المسلمين
|
| 246 |
|
|
|a One of the Features of the Prophet's Methodology in the Debate with Non-Muslims
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 468 - 527
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول هذا البحث المنهج النبوي في الجدل مع غير المسلمين، من الكفار والمشركين وأهل الكتاب، مع استعراض صور ونماذج مما احتواه هذا الجدل، مع إيراد نماذج وصور محدودة من الجدل النبوي مع غير المسلمين، بالإضافة إلى بعض معالم هذا المنهج للإفادة منها، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي القائم على الاستقراء والاستنباط. وخلص الباحث إلى نتائج من أهمها: كان أسلوب المجادلة بالتعجيز من بين الأساليب التي استعملها الرسول محمد صلى الله عليه وسلم، فأقام به الحجج والبراهين على صحة دعوته، وقد جاء هذا الاستعمال النبوي للمنهج الجدلي وفق ثلاثة أساليب؛ هي: المقارنة، والتقرير، والإمرار، والإبطال. كما اتسم المنهج النبوي في الجدل مع غير المسلمين على الجدل للدعوة لا لذات الجدل حرصا على دعوة الناس إلى الإسلام وهدايتهم به. واعتمد المنهج النبوي في الجدل مع غير المسلمين على قوة الحجة والدليل، في إقرار الصحيح وإحقاق الحق ودحض الباطل ورد الشبهات وتفنيدها وإسقاط الادعاءات الباطلة. وأوصى الباحث بضرورة دراسة وتتبع المنهج النبوي في المناظرة والمباهلة والتأثير والإقناع وما شابه ذلك من الموضوعات المثيلة؛ للاستفادة من ثراء المنهج النبوي وشموله لكل أساليب الدعوة للإسلام والدفاع عنه ومحاججة الخصوم.
|b This research dealt with the prophetic approach in the debate with non-Muslims, including the infidels, the polytheists and the people of the book, with a review of images and models of what this controversy contained, with the introduction of limited models and images of the prophetic debate with non-Muslims, in addition to some features of this approach to benefit from it, using the approach Descriptive analytical based on induction and deduction. The researcher concluded with results, the most important of which are: The method of argumentation by incapacity was among the methods used by the Messenger Muhammad, may God bless him and grant him peace, by which he established arguments and proofs of the validity of his call. They are: comparison, determination, passing, and invalidation. The Prophet's methodology in arguing with non-Muslims was also characterized by arguing for the call, not for the same argument, out of keenness to invite people to Islam and guide them with it. The Prophet's approach in arguing with non-Muslims relied on the strength of argument and evidence, in affirming what is correct, establishing the truth, refuting falsehood, refuting and refuting suspicions, and dropping false allegations. The researcher recommended the need to study and follow the prophetic approach in debate, mubahala, influence and persuasion, and similar topics. To take advantage of the richness of the prophetic curriculum and its comprehensiveness of all methods of calling for Islam, defending it and arguing with opponents.
|
| 653 |
|
|
|a أسلوب المجادلة
|a الدعوة الإسلامية
|a الذات الإلهية
|a القرآن الكريم
|a المعتقدات الفكرية
|
| 692 |
|
|
|a معالم
|a المنهج النبوي
|a الجدل مع الآخر
|a المشركين
|a أهل الكتاب
|b Milestones
|b The Prophetic Approach
|b Controversy with the Other
|b Polytheists
|b People of the Book
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Abhath Journal
|f Abḥāṯ
|l 001
|m مج10, ع1
|o 1965
|s أبحاث
|v 010
|x 2710-107X
|
| 856 |
|
|
|u 1965-010-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1363102
|d 1363102
|
