LEADER |
02716nam a22002297a 4500 |
001 |
2115780 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b سوريا
|
100 |
|
|
|a حبوب، عبدالناصر عموري
|g Haboob, Abdul Naser Ammore
|e مؤلف
|9 723171
|
245 |
|
|
|a قول بشر بن المعتمر في صحيفته "من أراغ معنىً كريماً فليلتمس له لفظاً كريماً"
|
246 |
|
|
|a Bisher bin Al-Mu'tamar’s Saying in his Newspaper "Whoever Desires a Generous Meaning, Let him Seek a Generous Word for him"
|
260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة الدولية
|c 2023
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 268 - 290
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يسعى هذا البحث إلى إعادة النظر في نص قديم موضوعه: "الإبداع، محاولا الكشف عن طبيعة فهمه للإبداع، وموقفه منه، وأسلوب معالجته لقضاياه، مستعينا على ذلك ببعض مصطلحات علم النفس المتعلقة بالإبداع لا لإسقاط قيم معاصرة على نص قديم وإنما لإنصاف نص تنبه النقاد القدامى إلى ما فيه من قيم الإبداع وقضاياه، على حين اقتصر المعاصرون على الجانب البلاغي في فهمه، ولتأكيد نمو الجهد النقدي وتطوره في تقدم مستمر
|b This research seeks to reconsider an old text whose topic: "creativity", trying to reveal the nature of his understanding of creativity, his position on it, and the method of dealing with its issues, using some psychology terms related to creativity not to project contemporary values on an old text, but to do justice to the text alerted the old critics to the values of creativity and its issues, while contemporaries were limited to the rhetorical aspect of its understanding, and to confirm the growth of critical effort and its development in continuous progress
|
653 |
|
|
|a البلاغة العربية
|a الإبداع البلاغي
|a الأساليب البلاغية
|a الألفاظ
|a المعنى
|a ابن المعتمر، بشر، ت. 210 هـ.
|
692 |
|
|
|a البلاغة
|a الأسلوب
|a الألفاظ
|a المعاني
|a التصوير
|a الأسرار البلاغية
|b Rhetoric
|b Style
|b Words
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Al-Zaytoonah University International Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ al-duwaliyyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 2455
|s مجلة جامعة الزيتونة الدولية
|v 000
|x 2958-8537
|
856 |
|
|
|u 2455-000-006-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1363548
|d 1363548
|