| LEADER |
03064nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2116409 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a الشعراوي، محمد متولي، ت. 1419 هـ.
|e مؤلف
|9 127430
|
| 245 |
|
|
|a التربية الإسلامية محاضرة "7-2"
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2022
|g أكتوبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 10 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تناول المقال موضوع بعنوان التربية الإسلامية. وعرض محاضرة تربوية وثقافية وتوجيهية أسداها فضيلة الشيخ محمد متولي الشعراوي، عن المنهج الإسلامي يعرض فيها فكرة المساواة بين البناء أو بين القوم الذين وكلت إلى الإنسان تربيتهم. وبين أن النبي عليه الصلاة والسلام جاء بالمنهج الأساسي في التربية، وهو إحسان المربي قيادة المربى من أقصر طريق إلى موقع الحق، ويحتاج العقل فيها وقفة. وكشف عن دور هام وأساسي في نقل حصيلة التجارب الإنسانية إلى ذهن المربي، لأن المربي لا يمكن أن يأخذ تجارب الحياة من أولها، ودوره في محاربة المية أقل خطراً من دوره في محاربة الجهالة. وتحدث القرآن عن الاحترام وعدم السخرية من بعضنا البعض، وعدم التقليل من مكانة أحد لربما له موهبة أو زاوية يكون له الأفضلية فيها عن غيره، واستدل بقوله تعالى في سورة الحجرات (11)، ويجب علينا ألا نقف عند السطحية حتى لا نربي النشئ على أمر موقوف فيه، ولا نربي النشئ على أن رفعة بعض على بعض تكون بالمال فقط، ولكن التمايز والرفعة بسبب الاختلاف بين الأفراد في التفكير، وهناك فروق فردية بين عقل وعقل، ومدى الاستيعاب الفكري، واستدل بقوله تعالى في سورة الزخرف (32). واختتم المقال بتعاليم الرسول وهي أننا عندما نبدأ عمل نبدأ بالتسمية، وعند الانتهاء نختم بالحمد لله، ولو وجدت ثمرة فنقول ما شاء الله ولا نكون قانونيين فنقول كما ورد بسورة القصص (78). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الدين الإسلامي
|a القيم الأخلاقية
|a الثقافة الدينية
|a التربية الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Al-Waei Al-Islami
|l 691
|m س59, ع691
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 059
|
| 856 |
|
|
|u 0549-059-691-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1364329
|d 1364329
|
