| LEADER |
05718nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2116496 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، شامية جمال سيد
|q Ali, Shamiah Jamal Sayed
|e مؤلف
|9 533538
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بانتماء الطلاب لمهنة الخدمة الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a Perceived Self-Efficacy and its Relationship to Students' Affiliation to a Profession Social Work
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 204 - 228
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة بين الكفاءة الذاتية المدركة والانتماء لمهنة الخدمة الاجتماعية، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير أداتين الأولى لقياس الكفاءة الذاتية المدركة، والثانية لقياس انتماء الطلاب لمهنة الخدمة الاجتماعية، تم اختيار عينة مكونة من (٣٣٢) طالباً وطالبة بالطريقة العشوائية من طلاب كل من الفرقة الأولى والرابعة بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم. وبعد أن تم جمع بيانات الدراسة وتحليلها توصلت الباحثة إلى النتائج الأتية: - مستوى كلاً من الكفاءة الذاتية المدركة وانتماء الطلاب لمهنة الخدمة الاجتماعية مستوى جيد. - الكفاءة الذاتية المدركة تحقق الانتماء لمهنة الخدمة الاجتماعية طبقاً لاستجابات المبحوثين. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوي معنوية أقل من (0.05)، في مستوي كل من الكفاءة الذاتية المدركة والانتماء لمهنة الخدمة الاجتماعية تعزي إلى متغير الفرقة الدراسية. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوي معنوية أقل من (0.05)، في مستوي كل من الكفاءة الذاتية المدركة والانتماء لمهنة الخدمة الاجتماعية تعزي إلى متغير النوع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوي معنوية أقل من (0.05)، في مستوي كلا من الكفاءة الذاتية المدركة والانتماء لمهنة الخدمة الاجتماعية تعزي لمتغير محل الإقامة أثناء الدراسة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوي معنوية أقل من (0.05)، في مستوي كل من الكفاءة الذاتية المدركة والانتماء لمهنة الخدمة الاجتماعية تعزي إلى متغير محل الإقامة. توصية: توصي الباحثة بتنفيذ برامج تدخل مهني لزيادة مستوى كلً من الكفاءة الذاتية المدركة، والانتماء لمهنة الخدمة الاجتماعية خاصة لطلاب الفرقة الأولى.
|b The current study aimed to determine the relationship between perceived self-efficacy and belonging to the social work profession. Both the first and fourth year of the Faculty of Social Work, Fayoum University. The results were as follows: - The level of both perceived self-efficacy and students' belonging to the social work profession is good. - Perceived self-efficacy achieves belonging to the profession of social work according to the respondents' responses. - There are statistically significant differences on a level of morale less than (0.05), in the level of each of the perceived self-efficacy and belonging to the profession of social work attributed to the variable of the study group. - There are no statistically significant differences for a morale level less than (0.05), in the levels of perceived self-efficacy and belonging to the social work profession that are attributed to the gender variable. - There are no statistically significant differences for a level of morale less than (0.05), in the levels of both perceived self-efficacy and belonging to the social work profession due to the variable of residence during the study. - There are no statistically significant differences for a morale level less than (0.05), in the levels of perceived self-efficacy and belonging to the social work profession that are attributed to the variable of residence. Recommendation: The researcher recommends implementing professional intervention programs to increase the level of both perceived self-efficacy and belonging to the social service profession.
|
| 653 |
|
|
|a قلق المستقبل
|a المرشد النفسي
|a الأخصائي الاجتماعي
|a الكفاءة السلوكية
|a القيم المهنية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة الذاتية المدركة
|a انتماء الطلاب لمهنة الخدمة الاجتماعية
|b Perceived Self-Efficacy
|b Students Affiliation to the Profession of Social Work
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 005
|e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m ع19, مج1
|o 2249
|s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
|v 019
|x 2356-9794
|
| 856 |
|
|
|u 2249-019-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1364438
|d 1364438
|
