ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة الهايتية المولدة وسياسة...>الوصف

اللغة الهايتية المولدة وسياسة تعليمها في هايتي: دراسة حالة

المصدر: مجلة التخطيط والسياسة اللغوية
الناشر: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، أسماء مسهل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alotaibi, Asma Mushil
المجلد/العدد: س8, ع15
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أغسطس
الصفحات: 122 - 154
DOI: 10.60161/1483-008-015-003
ISSN: 1658-7413
رقم MD: 1365348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: Open, AraBase
مواضيع:
اللغة الهايتية المولدة | السياسات اللغوية | تعليم اللغة الهايتية | هايتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة الهايتية المولدة | السياسة اللغوية | التخطيط اللغوي | اللغة الهجين | اللغة المولدة | اللغات المولدة والسياسات اللغوية التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى مناقشة حالة السياسة اللغوية التعليمية في هايتي، وذلك من خلال عرض إجراءات الإصلاح اللغوي التعليمي الذي أقره وزير التعليم الهايتي جوزيف برنارد عام 1978 م، والذي يعد أول محاولة لإصلاح النظام التعليمي للهايتية. وتكشف الدراسة عن نتائج هذا الإصلاح وفشله في تحقيق أهدافه. كما تلقي هذه الدراسة الضوء على التطورات الأخيرة لسياسة تعليم الهايتية، والتي لم تقدم حلول جذرية لمشاكل الإصلاحات السابقة. وتناولت الدراسة كذلك الحلول التي طرحها بعض الباحثين، والتي أكدت على أهمية التعليم باللغة الهايتية باعتباره عامل مهم في نجاح النظام التعليمي، كما أكدت هذه الدراسات على أن هيمنة اللغة الهايتية على النظام التعليمي هي حجر الأساس للتقدم والنمو الاقتصادي في هايتي.
ISSN: 1658-7413

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.