| LEADER |
05640nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2117733 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a شريقي، مدى
|g Shuraiki, Mada
|e مؤلف
|9 246804
|
| 245 |
|
|
|a التربية السكانية:
|b المفهوم والنظرية والموقع ضمن المنظومة التربوية
|
| 246 |
|
|
|a Population Education:
|b Concept, Theory and Location within the Educational System
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 357 - 376
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a شغلت الأزمة السكانية التي ارتبطت بسرعة النمو السكاني التي شهدتها البشرية خلال عقود طويلة من تاريخها جميع الدول على اختلاف تصنيفها، ودول العالم النامي على وجه الخصوص؛ وذلك لأهمية الجانب السكاني في التخطيط والتقدم الحضاري والاقتصادي والاجتماعي، فقد تفاقمت بعض المشكلات لتصبح أزمات متجذرة تمثلت بأزمة بيئية سكانية، انعكست في نقص الغذاء والماء والتعليم وتلقي الرعاية الصحية بشكل لائق، وفي ارتفاع نسب التلوث واتساع الصحارى، وتناقص الموارد الطبيعية، إلى جانب تفاقم مشكلة السكن والبطالة وضغط حركة الهجرة من البلدان الأشد فقرا باتجاه الدول المتقدمة، وغيرها من التداعيات التي استدعت إيجاد حلول جذرية لهذا الضغط المستمر على الخدمات والموارد، وضرورة التوجه أكثر لبناء الإنسان الفرد والتنمية من خلاله وبه. كل ذلك جعل الباحثين والعاملين في المجال السكاني يتوجهون إلى ربط المسألة السكانية بالعملية التربوية في خطوة مستجدة لنشر الوعي السكاني من خلال العملية التربوية، فإذا لم تنجح خطط الماضي في تحقيق التنمية المستدامة وبالتالي التوازن بين الموارد البيئية والحاجات الملباة للسكان بالشكل الذي يضمن استمرارية هذه الموارد للأجيال القادمة، وحصول السكان على الحاجات الأساسية دون نقص، علها تنجح مستقبلا من خلال هذا النهج الجديد.
|b The demographic crisis, which was associated with the rapid population growth witnessed by the humanity during long decades; was a central subject of interest for all the Population education: concept, theory and location within the educational system countries of the world in general, and in the developing countries in particular. This is due to the importance of the population aspect in the planning and in social and economic development. Indeed, some problems have exacerbated and turned into deep-rooted crises represented by a population environmental crisis, which was reflected in the lack of food, water, education and proper health care; and in the high rates of pollution and the expansion of deserts, and the decrease in natural resources, in addition to the aggravation of the problem of housing and unemployment and the pressure of the migration movements from the poorest countries towards the developed countries, and other repercussions that necessitated finding radical solutions to this continuous pressure on services and resources, and the need to go more towards building the individual human being, and to achieve development by him and through him. All of this made researchers and workers in the population field turn to link the population issue with the educational process in an emerging step to spread population awareness through the educational process. If the plans of the past did not succeed in achieving a balance between the environmental resources and the satisfaction of population needs in a way that ensures the continuity of these resources for future generations, and that the population obtains the basic needs without shortage; then hopefully it may succeed in the future through this new approach.
|
| 653 |
|
|
|a القضايا السكانية
|a الوعي السكاني
|a العملية التربوية
|a التنمية المستدامة
|a النمو السكاني
|
| 692 |
|
|
|a التربية السكانية
|a النمو السكاني
|a الوعي السكاني والبيئي
|a التربية البيئية
|a التنمية المستدامة
|a الموارد البيئية
|b Population Education
|b Population Growth
|b Population and Environmental Awareness
|b Environmental Education
|b Sustainable Development
|b Environmental Resources
|
| 700 |
|
|
|a شاهين، سيلين جميل
|g Shaheen, Celine J.
|e م. مشارك
|9 724395
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 020
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج45, ع1
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 045
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-045-001-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1365942
|d 1365942
|
