ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مجلس آداب وأخلاقيات المهنة...>الوصف

دور مجلس آداب وأخلاقيات المهنة الجامعية في التصدي للسرقة العلمية التي يقدم عليها الأستاذ الجامعي

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Council of Ethiquette and Ethics of the University Profession in Addressing Plagiarism Committed by a University Teacher
المصدر: بحوث
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: جلول، زعادي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaloul, Zeaadi Mohamed
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 102 - 114
ISSN: 1111-4428
رقم MD: 1366107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأخلاقيات البحثية | السرقات العلمية | الأستاذ الجامعي | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سرقة علمية | أخلاقيات المهنة | التعليم العالي | الأستاذ الجامعي | القرار الوزاري 933 لسنة 2016 | Plagiarism | Professional Ethics | High Education | University Professor | Ministerial Resolution 933 of 2016
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أدى انتشار السرقة العلمية في الوسط الجامعي إلى حركة غير معهودة للسلطات المحلية الجزائرية التي بذلت جهود مضاعفة خلال السنوات الأخيرة للحد من هذه الظاهرة في أضيق الحدود. تجسدت هذه الجهود على أرض الواقع في تبني القراريين الوزاريين 933 لسنة 2016 و1082 لسنة 2020 اللذان شكلا خطورة فريدة من نوعها في محاربة هذه الظاهرة السلبية، وشكلا نقطة انطلاق لسياسة أكثر راديكالية للتصدي لمثل هذه الظاهرة في ضوء التجاوزات المتتالية التي سجلتها الجامعة الجزائرية في هذا المجال. لم تستثني المقاربة الجزائرية أي عنصر من العناصر المكونة للأسرة الجامعية، سواء أكان الطالب أو الأستاذ، هذا الأخير الذي حظي باهتمام خاص من خلال رزنامة تدابير وإجراءات استهدفته في إطار المنظومة القانونية السارية المفعول في هذا المجال.

The spread of plagiarism in the university community has led to an unusual movement of the Algerian local authorities, which have made redoubled efforts in recent years to curb this phenomenon in the narrowest limits. These efforts were embodied on the ground in the adoption of Ministerial Resolutions 933 of 2016 and 1082 of 2020, which posed a unique danger in combating this negative phenomenon, and constituted a starting point for a more radical policy to address such a phenomenon in light of the successive abuses recorded by the Algerian University in this field. The Algerian approach did not exclude any of the components of the university family, whether the student or the professor, the latter who received special attention through a calendar of measures and procedures that targeted him within the framework of the legal system in force in this field.
ISSN: 1111-4428

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.