ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إشكالية الأمانة العلمية للبحوث...>الوصف

إشكالية الأمانة العلمية للبحوث الأكاديمية في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: The Problem of Scientific Integrity of Academic Research in Algeria
المصدر: بحوث
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: آيت دحمان، سيد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 115 - 124
ISSN: 1111-4428
رقم MD: 1366115
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأمانة العلمية | الأخلاقيات المهنية | السرقات العلمية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإخلال بالأمانة العلمية | ميثاق الأخلاقيات والآداب الجامعية | الجامعات | الباحث الأكاديمي | التعليم العالي | Breach of Scientific Integrity | University Code of Ethics and Ethics | Universities | University Researcher | Higher Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: عتبر ظاهرة الإخلال بالأمانة العلمية بتعدد أساليب ارتكابها وباختلاف مضامينها جريمة أخلاقية قبل أن تكون علمية مخالفة لضوابط ميثاق الأخلاقيات والآداب الجامعية، تعاني منها أغلب المجتمعات والمؤسسات الجامعية البحثية المتواجدة في عدة دول العالم بما فيها الجزائر لاسيما مع التطور التكنولوجي. وبالرغم من سن المشرع الوطني لتدابير واستراتيجيات وقائية وكذا آليات رقابية وقوانين ردعية بهدف مكافحة السطو في مجال البحث العلمي المتعمد وغير المتعمد إلا أنه للأسف ما تزال هناك تجاوزات مسجلة، الأمر الذي انعكس سلبا على مستوى التعليم العالي وكذا على التصنيف الدولي للجامعات الجزائرية

Scientific theft is considered a moral crime before being scientific, from which companies and university research institutions suffer in several countries of the world, including Algeria, especially with technological development. Despite the promulgation by the national legislator of preventive measures, control mechanisms and dissuasive laws with the aim of combating the phenomenon of deliberate or unintentional attacks on scientific integrity in the field of scientific research, we unfortunately still record abuses that have had a negative impact on the level of higher education as well as the international ranking of Algerian universities.
ISSN: 1111-4428

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.