| LEADER |
03845nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2118122 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 421034
|a عبدالله، محمد علي حريكة
|e مؤلف
|g Hireka, Mohammed Ali
|
| 245 |
|
|
|a الفعل الماضي والمضارع:
|b دراسة نحوية دلالية
|
| 246 |
|
|
|a Verb Past and Present and their Temporal:
|b Connotations a Grammatical Study
|
| 260 |
|
|
|b كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا
|c 2022
|g نوفمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 206
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a جاءت هذه الدراسة تحت عنوان: الفعل الماضي والمضارع، دراسة نحوية دلالية. وهدفت إلى التعريف بأن الزمن هو حيز وظرف تقع فيه أفعال الناس وأقوالهم، وإظهار آراء العلماء والتعريف بجهودهم قديما وحديثا في بحثهم عن الزمن وكيفية تخصيص أبواب له في كتبهم باسم الفعل الماضي والمضارع من غير إشارة صريحة إلى لفظه وإنما ضمنيا، اتبع في هذه الدراسة المنهج الوصفي الاستقرائي الذي يصف المادة وصفا دقيقا في كتبها المختصة بها. وتوصلت إلى نتائج منها: دخول حروف الجر على الفعل الماضي، لم يخرجه من الفعلية إلى الإسمية، دخول (أل) على كلمة (آن) فصارت (الآن)، قد أجمع العلماء على فعليتها، مع أن (أل) من خصائص الأسماء، توصي الدراسة الباحثين بدراسة الفعل الماضي والمضارع دراسة صرفية من حيث الزيادة والتجريد، ثم دراسة الفعل المضارع دراسة نحوية من حيث خروجه عن القواعد التي وضعت له.
|b The current study of under the title of Verb: past and present and their temporal connotations a grammatical study. It aimed to identify the time and the importance of this study lies in the fact that it deals with an issue related to the livelihood of people and their lives and identify the efforts of scholars, in the past and present, in their search for time and how to allocate sections for it in their books in the name of past and present tense verbs without an explicit reference to time, but rather an implicit statement. The study followed the descriptive inductive approach that accurately describes the material in her books concerned with it. The study reached many results as: the preposition of the preposition into the past tense, and it did not remove it from the verb to the nominative. And the entry of (the) on the word (Anne) became (now), and scholars are unanimously agreed on its verb, even though (the) is one of the characteristics of nouns. The study also recommends studying the past tense and the present tense a morphological study in terms of addition and abstraction, then studying the present verb a grammatical study in terms of its departure from the rules that have been set for it.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a التراكيب الصرفية
|
| 692 |
|
|
|a الفعل الماضي
|a الفعل المضارع
|a دلالة
|a الزمن
|b Present Simple
|b Past Simple
|b Indication
|b Time
|
| 700 |
|
|
|a حسن، حمزة آدم يوسف
|g Hassan, Hamza Adam Youssef
|e م. مشارك
|9 538216
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 017
|m ع17
|o 1603
|s مجلة كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا
|t Journal of Delta College of Science and Technology
|v 000
|x 1858-7038
|
| 856 |
|
|
|u 1603-000-017-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1366326
|d 1366326
|
