| LEADER |
05591nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2118501 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 724722
|a الرويلي، فوزية نايف
|e مؤلف
|g Al-Ruwaili, Fawzia Nayef
|
| 245 |
|
|
|a الموجهة الصحية ودورها في تعزيز السلوك الصحي للمجتمع المدرسي من وجهة نظر مديرات المدارس في منطقة تبوك
|
| 246 |
|
|
|a The Health Mentor and her Role in Promoting the Healthy Behavior of the School Community from the Point of View of School Principals in the Tabuk Region
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على دور الموجهة الصحية في تعزيز السلوك الصحي للمجتمع المدرسي من وجهة نظر مديرات المدارس في منطقة تبوك واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت على الاستبيان الإلكتروني كأداة للدراسة وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة 79 من مديرات المدارس في منطقة تبوك وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وهي ارتفاع مستوى الممارسات الصحية الإيجابية التي تقوم بها الموجهة الصحية في المجتمع المدرسي وكذلك ارتفاع مستوى الممارسات المتعلقة بالسلوك الغذائي التي تقوم بها الموجهة الصحية في المجتمع المدرسي وأيضا ارتفاع مستوى الإجراءات الصحية الوقائية التي تقوم بها الموجهة الصحية في المجتمع المدرسي مما يوضح ارتفاع مستوى الدور الذي تقوم به الموجهة الصحية في تعزيز السلوك الصحي للمجتمع المدرسي من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة من مديرات المدارس في منطقة تبوك. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على المحافظة على المستوى الذي تقوم به الموجهة الصحية في المجتمع المدرسي من خلال توفير كافة الإمكانيات التي تحتاجها وتساعدها في تأدية دورها بأقصى كفاءة وفاعلية ممكنة مما يساهم في تحقيق أهداف ورؤية المملكة 2030 المتعلقة بالمجالين الصحي والمدرسي وكذلك العمل على الاهتمام بتعزيز الدور الذي تقوم بها الموجهة الصحية في المجتمع المدرسي من خلال توفير البرامج والدورات التدريبية التي يمكن من خلالها زيادة قدراتها ومهارتها والاهتمام بتعيين واختيار الكفاءات الوظيفية المتميزة في مجال عمل الموجهة الصحية وتلبية كافة احتياجاتهم ومتطلباتهم.
|b The research aimed to identify the role of the health director in promoting the healthy behavior of the school community from the point of view of school principals in the Tabuk region. The results are the high level of positive health practices carried out by the health director in the school community, as well as the high level of nutritional behavior practices carried out by the health director in the school community, as well as the high level of preventive health measures carried out by the health director in the school community, which shows the high level of the role that The role of the health director in promoting the healthy behavior of the school community from the point of view of the study sample members of the school principals in the Tabuk region. The study recommended the necessity of working to maintain the level carried out by the health providing all the capabilities that it needs and helping it to perform its role as efficiently and effectively as possible, which contributes to achieving the goals and vision of the Kingdom 2030 related to the health and school fields, as well as working to pay attention to strengthening the role that It is carried out by the health director in the school community by providing possible to increase their capabilities and skills, and to pay attention to the appointment and selection of distinguished functional competencies in the field of work of the health director and to meet all their needs and requirements.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد الصحي
|a السلوك الغذائي
|a الصحة المدرسية
|a مديرو المدارس
|
| 692 |
|
|
|a الموجهة الصحية
|a السلوك الصحي
|a المجتمع المدرسي
|a منطقة تبوك
|b Health Orientation
|b Healthy Behavior
|b School Community
|b Tabuk Region
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 043
|m ع43
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-043-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1366730
|d 1366730
|
