ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي معرفي سلو...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتحسين التمكين النفسي لدى المراهقات الكفيفات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، مروة نشأت معوض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، أنسام مصطفى (م. مشارك) , خضر، محمد أبو الفتوح رزق علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 463 - 486
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1366927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة البصرية | المراهقات الكفيفات | جودة الحياة | التعديل السلوكي | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشادي المعرفي السلوكي | التمكين النفسي | المراهقات الكفيفات | Cognitive-Behavioral Counseling | Psychological Empowerment | Blind Adolescent Girls
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتحسين التمكين النفسي، والتحقق من استمرارية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي لتحسين التمكين النفسي لدى المراهقات الكفيفات بعد فترة المتابعة، والتي استمرت لمدة شهرين، لدي (20) من المراهقات الكفيفات، ممن تراوحت أعمارهن بين (14 - 18) عاما، بمتوسط عمري (16، 25) وانحراف معياري (0.786)، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين، (10 تجريبية، و 10 ضابطة(، واعتمد البحث على الأدوات الآتية: مقياس التمكين النفسي (إعداد الباحث)، البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي (إعداد الباحث)، وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في تحسين التمكين النفسي لدى المراهقات الكفيفات، وتوصلت النتائج أيضا لاستمرارية البرنامج في تحسين التمكين النفسي لدى المراهقات الكفيفات بعد فترة متابعة.

The current study aimed to verify the effectiveness of a cognitive-behavioral counseling program to improve psychological empowerment among blind adolescent girls, and to reveal the continued effectiveness of the program after two months, the end of the program. A sample consisting of (20) blind adolescent girls, their ages ranged between (14-18) years, with an average age of (16.25) and a standard deviation (0.786), and they were divided into two groups, one of them experimental and its number (10) the second was control and its number (10). And the study relied on the following tools: Psychological Empowerment Scale, Cognitive-Behavioral Counseling Program (prepared by the researcher). According to the cognitive-behavioral counseling program, the study found the effectiveness of the extension program in improve psychological empowerment among blind adolescent girls. The effectiveness of the program and the improvement of the sample members continued even after the follow-up period.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.