| LEADER |
08839nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2120696 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mbse.2022.125594.1133
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a رقبان، نعمة مصطفى إبراهيم
|g Rakaban, Neama Mostafa
|e مؤلف
|9 230308
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي لتنمية وعي الشباب الجامعي بريادة الأعمال الاجتماعية كمدخل لحياة كريمة وعلاقته بالطموح الشخصي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Program to Develop University Youth Awareness of Social Entrepreneurship as an Entrance to a Dignified Life and its Relationship to Personal Ambition
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1551 - 1668
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث بصفة أساسية إلى دراسة فاعلية برنامج إرشادي لتنمية وعي الشباب الجامعي بريادة الأعمال الاجتماعية بأبعادها (الرؤية الاجتماعية، الابتكار الاجتماعي، الشبكات الاجتماعية) وبمعوقاتها كمدخل لحياة كريمة وعلاقته بالطموح الشخصي، وقد تم تخطيط وتنفيذ وتقييم برنامج إرشادي وإعداد الدروس وفقا لاحتياجات الشباب الجامعي لتنمية وعيهم بريادة الأعمال الاجتماعية وبمعوقاتها ورفع مستوى الطموح الشخصي لديهم، وقياس نسبة التغير في مستوى الاستجابة والوعي المعرفي للشباب الجامعي بعد نهاية تطبيق البرنامج وذلك بمقارنة نتائج التطبيق قبل وبعد التطبيق، واشتملت أدوات البحث على استمارة البيانات العامة عن الشباب الجامعي وأسرهم، استبيان ريادة الأعمال الاجتماعية بأبعادها الثلاثة، استبيان معوقات ريادة الأعمال الاجتماعية، استبيان الطموح الشخصي، وتم تطبيق الأدوات على عينة البحث الأساسية (٣٠٠) شاب وفتاة من الشباب الجامعي تم اختيارهم بطريقة صدفية غرضية بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، وتم اختيار عينة البحث التجريبية بطريقة عمدية والتي تكونت من (٢٠) شاب/ فتاة، وتم تطبيق البرنامج الإرشادي بكلية التربية النوعية - جامعة الزقازيق وذلك لتحقيقها للرباع الأدنى من تطبيق العينة الأساسية، وتم تصنيف وتبويب البيانات واستخدام الأساليب الإحصائية ببرنامج Spss21، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي وكان من أهم النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين مستوى وعي الشباب الجامعي بريادة الأعمال الاجتماعية ومعوقاتها وبين مستوى الطموح الشخصي لديهم، كما اتضح وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) في وعي الشباب الجامعي عينة البحث التجريبية بريادة الأعمال الاجتماعية ومعوقاتها كمدخل لحياة كريمة وعلاقته بالطموح الشخصي - لصالح التطبيق البعدي، حيث أن جلسات البرنامج الإرشادي قد أثرت على عينة البحث التجريبية من الشباب الجامعي مما أدى إلى رفع مستوى الوعي لديهم، لذلك نوصي بإدراج ريادة الأعمال الاجتماعية وعلم النفس الإيجابي (الطموح الشخصي) بالمناهج الدراسية مع الحث على عمل برامج إرشادية عن إدارة ريادة الأعمال الاجتماعية مع التأكيد على نشر البرنامج الإرشادي واقتراح مبادرات تطويرية لتفعيل دور مؤسسات التعليم العالي حول أهمية وضرورة توطين ريادة الأعمال الاجتماعية وإدراجهم بأجهزة الإعلام بشتى وسائلها ومواقع التواصل الاجتماعي والمواقع الإلكترونية الخاصة بالجامعات المصرية وكذلك على المواقع الخاصة بوزارتي الشباب والرياضة والتضامن الاجتماعي لتعميم فكرة ومبادرات ريادة الأعمال الاجتماعية وتحفيز الشباب على ممارستها.
|b The main objective of the research is to study the effectiveness of an indicative program to develop university youth awareness of social entrepreneurship in its dimensions (social vision, social innovation, social networks) and its obstacles as an entrance to a decent life and its relationship to personal ambition. A mentorship program has been planned, implemented and evaluated, and lessons are prepared according to the needs of university youth, to develop their awareness of social entrepreneurship and its obstacles, and to raise the level of their personal ambition. And measuring the rate of change in the level of response and cognitive awareness of university youth after the end of the application of the program by comparing the results of the application before and after the application. The tools were applied to the basic research sample (300) young men and women from university students, The experimental research sample was deliberately selected, which consisted of (20) young men / girls, and the extension program was applied at the Faculty of Specific Education - Zagazig University. In order to achieve the lowest quartile of applying the basic sample, the data was classified and tabulated and the statistical methods were used using the Spss21 program, and the research followed the descriptive analytical method and the experimental method. And One of the most important results was the existence of a statistically significant correlation at the significance level (0.05) between the level of university youth awareness of social entrepreneurship and its obstacles and the level of their personal ambition. It was also clear that there was a statistically significant difference at the level of significance (0.05) in the awareness of university youth, the experimental research sample, about social entrepreneurship and its obstacles as an entrance to a decent life and its relationship to personal ambition - in favor of the dimensional application. As the counseling program, sessions affected the experimental research sample of university youth, which led to raising their level of awareness. Therefore, we recommend the inclusion of social entrepreneurship and positive psychology (personal ambition) in the school curricula while urging the work of indicative programs on the management of social entrepreneurship with an emphasis on publishing the indicative program and proposing development initiatives to activate the role of higher education institutions on the importance and necessity of localizing social entrepreneurship and including them in the media Through its various means, social networking sites and websites of Egyptian universities, as well as on the websites of the Ministries of Youth, Sports and Social Solidarity to popularize the idea and initiatives of social entrepreneurship and motivate young people to practice it.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الإرشادية
|a الوعي الاجتماعي
|a ريادة الأعمال المجتمعية
|a الطموحات الذاتية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الشباب الجامعي
|a ريادة الأعمال الاجتماعية
|a حياة كريمة
|a الطموح الشخصي
|b University Youth
|b Social Entrepreneurship
|b A Decent Life
|b Personal Ambition
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، سماح عبدالفتاح عبدالجواد
|g Abdel-Gawad, Samah Abdel-Fattah
|e م. مشارك
|9 488414
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 066
|m ع66
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-066-029.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_240149.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1368992
|d 1368992
|
