×
دليل المستخدم
المسند، نوال بنت صالح بن محمد. (2023). فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية السياقية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طالبات المرحلة الثانوية. المجلة التربوية، ج107 ، 181 - 218. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1369091
المسند، نوال بنت صالح بن محمد. "فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية السياقية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طالبات المرحلة الثانوية." المجلة التربوية ج107 (2023): 181 - 218. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1369091