ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام خرائط المفاهيم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي والاتجاهات لمقرر نظم ومشكلات التعليم لدى طالبات كليات التربية الرياضية جامعة بني سويف

المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، ياسمين عيد عبدالمالك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Yasmine Eid Abdel-Malek
المجلد/العدد: مج6, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 125 - 160
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1369809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | خرائط المفاهيم | المقررات الدراسية | التحصيل المعرفي | طالبات كلية التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي والاتجاهات لمقرر نظم ومشكلات التعليم لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة بنى سويف، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، حيث اشتملت عينة البحث على (٣٠) طالبة تم اختيارهم بالطريقة العمدية من طالبات شعبة التدريس الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية وقد أسفرت النتائج إلى أن خرائط المفاهيم لها تأثير إيجابي على مستوى التحصيل المعرفي والاتجاهات لمقرر نظم ومشكلات التعليم لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة بنى سويف.

The research aims to identify the effectiveness of using concept maps on the cognitive achievement and trends of the educational systems and problems course among the students of the Faculty of Physical Education, Beni Suef University. and the researcher used the Experimental approach. The research sample has been chosen by Intentional way and included (30) female students, and the results showed that concept maps have a positive effect on the level of cognitive achievement and trends for the course of education systems and problems among female students of the Faculty of Physical Education, Beni Suef University.
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.