| المستخلص: |
استهدف البحث التعرف علي دور ممارسة النشاط الترويحي الرياضي في تحسين مستوى الصمود النفسي لدى متحدي الإعاقة بجامعة المنيا، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي (الأسلوب المسحي) نظرا لملاءمته لطبيعة وأهداف البحث، كما قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية من متحدي الإعاقة بجامعة المنيا والبالغ عددهم (90) طالب وطالبة كعينة أساسية وبنسبة مئوية قدرها (73.77 %)، كما تم اختيار عينة استطلاعية من نفس مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية والبالغ عددها (٢٥) طالب وطالبة وبنسبة مئوية قدرها (20.49 %)، وقد تم استبعاد (٧) طالب وطالبة بنسبة مئوية قدرها (5.74 %) وذلك لعدم استكمالهم لبيانات البحث، وكانت من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث ما يلي: 1- بناء مقياس الصمود النفسي وتمتعه بمعاملات علمية من صدق وثبات مقبولة علميا. 2- هناك العديد من الأنشطة الترويحية الرياضية التي يفضل طلاب الجامعة من متحدي الإعاقة ممارستها والتي من أهمها (المشي، الجري، التمرينات البسيطة، تنس الطاولة، الكاراتيه، دفع الجلة، قذف القرص، الألعاب الصغيرة). 3- لممارسة النشاط الترويحي الرياضي دور هام وحيوي في تحسين مستوي الصمود النفسي لدي طلاب الجامعة من متحدي الإعاقة. 4- توجد فروق غير دالة إحصائيا في محاور مقياس الصمود النفسي لدي طلاب الجامعة من متحدي الإعاقة الممارسين للنشاط الترويحي الرياضي تعزي لمتغير الجنس (الذكور والإناث). 5- توجد فروق غير دالة إحصائيا في محاور مقياس الصمود النفسي لدي طلاب الجامعة من متحدي الإعاقة الممارسين للنشاط الترويحي الرياضي تعزي لمتغير نوع الإعاقة (حركية، سمعية، بصرية).
The research aimed to identify the role of the practice of recreational and sports activity in improving the level of psychological resilience for people with disabilities at Minia University, where the researcher used the descriptive approach (survey method) due to its suitability to the nature and objectives of the research. Their number is (90) male and female students as a basic sample, with a percentage of (73.77%), and an exploratory sample was selected from the same research community and outside the basic research sample, which is (25) male and female students, with a percentage of (20.49%), and (7) were excluded Male and female students with a percentage of (5.74%) because they did not complete the research data, and the researcher used the actual reality questionnaire for the recreational and sports activity preferred to be practiced by university students with disabilities, and it was one of the most important results that the researcher reached the following: 1. Constructing a measure of psychological resilience and enjoying scientific coefficients of validity and stability that are scientifically acceptable. 2. There are many recreational sports activities that university students with disabilities prefer to practice, the most important of which are (walking, running, simple exercises, table tennis, karate, shot put, discus throwing, and small games). 3. The exercise of recreational and sports activity has an important and vital role in improving the level of psychological resilience among university students with disabilities. 4. There are non-statistically significant differences in the axes of the psychological resilience scale of university students with disabilities who practice recreational and sports activity due to the gender variable (males and females). 5. There are non-statistically significant differences in the axes of the psychological resilience scale of university students with disabilities who practice recreational and sports activities, due to the variable type of disability (kinesthetic, auditory, visual).
|
