| LEADER |
02888nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2121673 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زايد، أميرة عبدالسلام عبدالمجيد
|g Zayed, Amirah Abdulsalam Abdulmajid
|e مؤلف
|9 232284
|
| 245 |
|
|
|a استثمار الأخلاق واستدامتها:
|b رؤية تربوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن استثمار الأخلاق واستدامتها... رؤية تربوية. يعيش العالم اليوم حالة تغير وتطور مستمر في كل مجالات الحياة، وذلك من خلال التطور التكنولوجي المتسارع واستحداث تقنيات التفاعل البشري التي تشارك على نحو متزايد في تكبيل الوضع الإنساني الاجتماعي والأخلاقي وغيره من أوضاع أساسية في بناء الإنسان. وناقشت الورقة أبرز التحديات التي تؤثر على طبيعة المناخ الأخلاقي السائد على المستوى العام وعلى مستوى العملية التربوية والتعليمية وانعكاسه على المجتمع والمعلم، بل والأمن القومي المصري، ومفهوم وأهمية الاستثمار في الأخلاق (استثمار رأس المال الأخلاقي) في تكوين المعلم، ومتتالية استثمار رأس المال الأخلاقي، آليات المجتمع وكليات التربية لاستثمار رأس المال الأخلاقي للطالب المعلم كقوة معنوية وطاقة إيجابية كبيرة ترتبط بالهوية الذاتية للمجتمع وخصوصيته. اختتم البحث بأن عودة الأخلاق ستكون بعودة الاعتبار للمعلم والمدرسة، فالقضية بهذا التوجه قضية جدلية ذات تأثير متبادل بين جميع الأطراف المعنية لتامين وضع خلقي جيد في تكوين المعلم وتربية المتعلم عامة، وهذا يتطلب أن يقوم كل طرف بالتزاماته ومسؤولياته لتحقيق ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الاستثمار الأخلاقي
|a السياسات التعليمية
|a التنمية المستدامة
|a المجتمع المصري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 108
|m ع108
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-108-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369971
|d 1369971
|
