كيف تقاس صعوبة مواد القراءة؟
| المصدر: | صحيفة التربية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة خريجى معاهد وكليات التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، فتحي علي إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Younis, Fathi Ali |
| المجلد/العدد: | س31, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1979
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 38 - 46 |
| ISSN: |
0036-2654 |
| رقم MD: | 1370181 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
0036-2654 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الانقرائية: مدخل لاختيار المواد القرائية
بواسطة: يونس، فتحي علي إبراهيم منشور: (2019) -
برنامج مقترح في القراءة متحررة المحتوى قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليف، سامية سامي محمد منشور: (2021) -
تقييم مهارة القراءة لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية
بواسطة: المغاري، شيماء منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على قراءة وتحليل النصوص العلمية في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاهات نحو العلوم لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
بواسطة: الزمر، تمارا عبدالحميد دسوقي منشور: (2022) -
الاستثمار في الموهبة والإبداع : أساس تقاس به تنمية الأمم المتحدة وتبني على فكره الحضارات
بواسطة: ابن مسعود، المعز منشور: (2008)
