ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالتسا...>الوصف

الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالتسامي بالذات لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة حفر الباطن

العنوان بلغة أخرى: Degree of Moral Intelligence among High School Students and its Relationship to the Variable of Self-Respect
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المري، سلوى بنت فهاد حماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Mury, Salwa Fehad
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 257 - 278
DOI: 10.55074/2152-000-029-010
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1371339
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الأخلاقي | التسامي بالذات | طلبة المرحلة الثانوية | محافظة حفر الباطن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الأخلاقي | تسامي الذات | المراهقين | Moral Intelligence | Self-Respect | Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة الذكاء الأخلاقي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة حفر الباطن وعلاقته بمتغير التسامي بالذات، وهل هناك فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الذكاء الأخلاقي ومقياس تسامي الذات بين أفراد عينة الدراسة (ذكور، إناث). تكونت عينة الدراسة من (195) طالب وطالبة وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس الذكاء الأخلاقي الناصر (2009)، ومقياس التسامي بالذات للمفرجي (2022). أسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجية دالة إحصائياً بين الذكاء الأخلاقي وتسامي الذات لدى أفراد عينة الدراسة، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة (ذكور، إناث) على مقياس الذكاء الأخلاقي وأبعاده المتعددة لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة (ذكور، إناث) على مقياس تسامي الذات لصالح الإناث. وبناء على نتائج البحث تم الخروج ببعض التوصيات.

The current study aims to reveal the degree of moral intelligence among high school students and its relationship to the variable of self-respect. The study aims at exploring whether there are statistically significant differences on the measure of moral intelligence and the measure of self-respect among the study sample (males and females). The sample of the study consists of (195) male and female students, and they were chosen randomly. The researcher has used the moral intelligence scale of Al-Nasser (2009) and the self-respect scale of Al-Mafarji (2022) as tools to collect data. The results of the study have revealed that there is a statistically significant wave correlation between moral intelligence and self-respect among the members of the study sample in favour of females. There are significant differences between the study sample (males and females) regarding the self-respect in favour of females. Accordingly, some recommendations are presented.
ISSN: 2617-5908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.