| LEADER |
03018nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2123055 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 726331
|a سينثيا، واجنر
|e مؤلف
|g Cynthia, Wagner
|
| 245 |
|
|
|a عشر مستقبليات مهددة بالانقراض
|
| 246 |
|
|
|a Top 10 Disappearing Futures
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 142 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف التقرير عن قضية للمناقشة...عشر مستقبليات مهددة بالإنقراض. تم استقصاء آراء عدد من أعضاء جمعية مستقبل العالم للتعرف على رؤيتهم المستقبلية وبصيرتهم فيما يتعلق بالاحتمالات المستقبلية العالمية، وهو مستقبل يصعب علينا تخيله في الوقت الحاضر. وذكر التقرير اختفاء التعصب وسوء التفاهم، اختفاء اللغات المهددة بالخطر، اختفاء الحواجز الاقتصادية والتعصب الديني الجماهيري، اختفاء التعليم (انتهاء التعليم العام، سيختفي نموذج المصنع في التعليم، تلاشي ما يدعي بالدرجات المعدلة في التحصيل الدراسي)، وتساءل عن استمرار أوروبا الموحدة، وغياب فرص العمل والتوظيف (اختفاء بليون وظيفة بحلول العام 2030، الزوال الوشيك للعمل في فريق، تقادم مفهوم الأجر الثابت، أفول مجالس الإدارة)، وأشار إلى اختفاء المتاجر، وزوال الأطباء والجراحين والفنون التشخيصية، وبحلول عام (2030) نظم لا ورقية، لاسلكية، ولا نقدية)، وانتهاء الخصوصية الفردية، واختفاء الهواتف الذكية، واختتم التقرير باختفاء الإحساس بالأمان فبحلول عام(2020) سوف يرتبط ما يزيد عن (50) مليون جهاز بشبكة الإنترنت، وبحلول العام (2030)، سيصبح بالإمكان تتبع كل شيء ذي قيمة عن بعد عبر أجهزة استشعار لا سلكية غبارية ذكية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التنبؤات المستقبلية
|a اختفاء التعليم
|a المتاجر الاستهلاكية
|a الفضاء الإلكتروني
|
| 700 |
|
|
|9 198815
|a تركي، شيماء عبدالفتاح
|e مترجم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 135
|m مج29, ع135
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 029
|x 1687-3572
|
| 856 |
|
|
|u 0056-029-135-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1371450
|d 1371450
|
