ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكنولوجيا التعليم عن بعد محطة...>الوصف

تكنولوجيا التعليم عن بعد محطة لكسب ثقافة المعلومات: رؤية طلبة جامعة التكوين المتواصل بقسنطينة

العنوان بلغة أخرى: Distance Learning Technology a Station to Gain Information Literacy: The Vision of "Continuous Formation Constantine University" Students
المصدر: اعلم
الناشر: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: بودربان، عز الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سدوس، رميساء (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يوليو
الصفحات: 233 - 270
ISSN: 1658-3779
رقم MD: 1371785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التنمية البشرية | الثقافة المعلوماتية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | ثقافة المعلومات | دراسة ميدانية | جامعة التكوين المتواصل | قسنطينة | Distant Learning | Information Literacy | Survey | University of Continuous Education | Constantine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: لقد أبرز نظام التعليم عن بُعد جدارته في تحقيق التنمية البشرية ونشر الثقافة المعلوماتية خاصة في المجتمعات المتطورة التي تشهد تطورا علميا وحضارة تكنولوجية رهيبة، وعليه جاءت هذه الدراسة محاولة التعرف على مدى مساهمة نظام التعليم عن بُعد في نشر الثقافة المعلوماتية بين الأفراد في عصر يفرض التحلي بالقدرات والكفاءات التي تؤهل على العيش فيه دون مشاكل وعراقيل. وقد تم اختيار جامعة التكوين المتواصل والتعليم عن بعد بقسنطينة لدراسة رؤية طلبتها في الموضوع، بالاعتماد على المنهج الوصفي باعتباره المنهج الأكثر ملائمة للدراسة كما تم استخدام استمارة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وكان من أهم نتائج الدراسة أن نظام التعليم عن بُعد يساهم بشكل كبير في نشر المعرفة وتحقيق ثقافة المعلومات بين الأفراد، كما توصلت هذه الدراسة إلى أن نقص أو ضعف التكنولوجيات المستخدمة في هذا النظام من شأنها أن تؤثر بشكل كبير في تحقيق ذلك، كما أسفرت الدراسة أن ثقافة المعلومات تساهم هي بدورها بشكل فعال في إنجاح النظام وتحقيق الاستفادة القصوى منه.

Distant learning has proved its aptitude in developing human resources, in fighting against illiteracy and in disseminating information literacy, above all in developing societies that know an extraordinary scientific progress and technological civilization. In this perspective, our study intends to identify the degree of the contribution of distant learning in expanding information literacy among individuals in the era where the acquisition of aptitudes and competences permit to live in society without difficulties and obstacles. We selected the University of Continuous Education and distant learning of Constantine to know about the students’ point of view on the subject. We adopted the descriptive approach, which seems to be the most appropriate one for our study. The questionnaire and the interview were the instruments for collecting data that we administered. The most significant results that we obtained underline the considerable contribution of the distant learning system in diffusing knowledge and in disseminating information literacy among the members of society. These results show the modest technologies introduced and their low quality that constituted a real obstacle, in addition to the information literacy that contributes on its turn efficiently to the success of the system and to its exploitation with great profit.
ISSN: 1658-3779

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.