ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك مدير المدرسة الابت...>الوصف

درجة امتلاك مدير المدرسة الابتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بابتدائيات دائرة متليلي ولاية غراداية

العنوان بلغة أخرى: The Possession of the Primary School Principal of Effective Educational Communication Skills in the Light of some Variables from the Point of View of Primary Education Teachers: A Field Study in the Elementary Districts of Metlili, Ghardaia
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بومهراس، الزهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 219 - 234
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1371789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاتصال التربوي الفعال | الإدارة المدرسية | مديرو المدارس | معلمو المرحلة الابتدائية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الاتصال التربوي الفعال | مدير المدرسة الابتدائية | أستاذ التعليم الابتدائي | Effective Educational Communication Skills | Primary School Principal | Primary Education Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى محاولة الكشف عن درجة امتلاك مدير المدرسة الابتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي، وكذا معرفة دلالة الفروق في درجة امتلاك مدير المدرسة الابتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي تبعا لمتغير (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي)، وقد بلغ قوام العينة 130 أستاذا، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من أساتذة التعليم الابتدائي بالمدارس مدينة متليلي خلال السنة الدراسية 2018/2019. واشتملت الأدوات المستخدمة في هذه الدراسة على مقياس درجة امتلاك مدير المدرسة الابتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة امتلاك مدير المدرسة الابتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي كان بدرجة متوسطة، كما أنه لا توجد فروق في درجة امتلاك مدير المدرسة الابتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي تبعا لمتغير الجنس والمؤهل العلمي، غير أن هناك فروق في درجة امتلاك مدير المدرسة الابتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي تبعا لمتغير سنوات الخبرة، اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي الملائم لطبيعة الدراسة.

The study aimed to try to reveal the degree to which the primary school principal possesses effective educational communication skills from the point of view of primary education teachers, as well as knowing the significance of the differences in the degree to which the primary school principal possesses effective educational communication skills from the point of view of primary education teachers according to the variable (gender, years of experience, qualification The sample consisted of 130 teachers, who were randomly selected from primary school teachers in the city of Metlili during the 2018/2019 school year. The study concluded that the degree to which the primary school principal possesses effective educational communication skills from the point of view of primary education teachers was moderately high, and there are no differences in the degree to which the primary school principal possesses effective educational communication skills from the point of view of primary education teachers according to the gender variable and academic qualification However, there are differences in the degree to which the primary school principal possesses educational communication skills Effective from the viewpoint of primary education teachers according to the variable years of experience, we relied in our study on the descriptive approach appropriate to the nature of the study.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.